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第38章（第3页）

内心虽然有不平，但是不会造成心态失衡，充其量就是开几句玩笑取笑的程度。

好比你同事做了件漂亮事被领导夸奖，你站在一旁看着，心理稍稍有点嫉妒。

问：我明白了。

昨天你们班是几点放学的？

答：五点整，下课铃一打我就放学了，我很少留堂。

问：潘越为什么在学校停留到那么晚？昨天并不是他做值日。

答：这个我不太清楚。

但学生们迟一点走挺正常，可能是等人，可能在学校写完作业才回去。

问：放学后然后你去哪里了？

答：我回教师办公室放好了书。

问：顶楼的门，最近是一直开着的？

答：是的，最近修天文台，一直开着。

工人们六点就要来上工了。

问：那你有没有注意到什么奇怪的事情？

答：我没有注意，我回办公室后收拾收拾也离开学校了。

问：几点？

答：应该就是五点没过几分钟。

问：邓老师，你能想到谁会传播流言吗？

答：……很多学生都在传。

答：那你知不知道流言是谁传出来的？

答：这个不清楚。

我问了班上的一些学生，他们都说是从别人那里听来的。

问：你有在班上控制过流言吗？

答：我在班会上很委婉的说了说，让同学们开放心态，没有特别的控制过。

说实话，我们当老师的也就只能这样了，这些初中生正在叛逆期，你越压着让他们不干什么，他们越要去干，反弹得越厉害。

沉默永远是最好的办法，你要做出一种“这事情没什么大不了”

的态度，学生们自然也会觉得“这件事没什么大不了”

，流言就自然停止了。

而且潘越给我的感觉是他足够成熟，能应付这个麻烦……

问：他表白的那个女孩子，是什么样的女孩子？

答：她成绩非常好，全年级都是前几名。

她是那种老师可以完全放心，也绝对不会早恋的学生。

我想，即便流言的源头是她，我相信她也不是故意的。

流言的发酵和传播是非常快的，不是我们能控制的。

问：我们看了潘越的日记，他家里的事情，你作为老师知道吗？

答：我确实能感觉到他父母关系不太好。

问：你觉得他家里的事情对他的坠楼有什么影响吗？

答：影响肯定是有的。

我之前还看到他手臂上有淤痕，就像挨打后的那种痕迹。

我问他怎么回事，他也不肯说。

问：什么时候看到的？

答：就一个多月前，三月份的事情。

问：他被父母打了一顿？

答：……他对我否认了，说不是。

但我看应该是被打了。

他不是个善于说谎的孩子。

问：你对潘越家庭的情况了解吗？比如潘越父母是否会有什么仇敌？

答：这我真的不知道了。

我是比较偏爱他，但我班上有五十多名学生，实在无法面面俱到。

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