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第38章 做家长应有的智慧 5（第1页）

所以，我和她爸爸互相提醒，管住自己嘴，不再去说这件事。

在这个过程中我们体会到，“不说”

是件比“说”

更难做到的事。

孩子的行为每天都在对你的心理形成挑战，这实在需要家长用足够的理智和耐心去消解这件事。

当然，时间长了，我们就真正地不在意，真的忘记去管她了。

没注意圆圆从什么时间开始，学习时不再听音乐了，直到有一天我发现她书架上的CD机落了很多灰尘。

她考上大学后我问起过这件事。

圆圆说一边听音乐一边写作业确实是会分心，这一点实际上她心里一直知道，但开始时就是想听，约束不住自己。

到高三时那么紧张，自己从内心就不愿有什么事情打扰学习，写作业时当然就不会再听了。

看来孩子心里对什么事情都是有数的，她只要有一颗上进心，有对自己负责的态度，一定会进行自我调整。

我的朋友说：嗯，我越听越明白了，你这是老子的“无为而治”

。

我笑笑说，差不多吧。

看她还没听厌，我就不厌其烦地接着说，人生来不是为了让别人去“管”

的，自由是每个人骨子里最珍爱的东西。

儿童尤其应该舒展他们的天性，无拘无束地成长。

儿童是一个完美独立存在的世界，他幼小身体里深藏着无限蓬勃的活力，他在生命的成长中有一种自我塑造、自我成形的表达潜力，就如一颗种子里藏着根茎、叶片、花朵，在合适的条件下自然会长出来一样。

家长如果有农人的信念和适度的管，孩子一定会成长得更好。

朋友很感叹地说，平时到学校开家长会，校长或老师们一说到孩子们的问题，就强调家长要多关心孩子，多抽出时间陪孩子，多管管孩子。

通过今天的聊天我才知道，其实在当下，很多孩子的问题并不是因为家长管得少，恰是因为管得太多了。

我笑笑说，你说到问题的要害了。

家长要认识到自己的局限性，知道在孩子的某些发展阶段上和某些发展方面，你是无能为力的，或者说是不需要作为的——这一点，如果你不怕得罪人，就回去给你的同事建议一下，就她目前的情况来看，“不作为”

才是最好的作为，“不管”

就是最好的管。

不尊重儿童最典型的一个表现就是对孩子管制太多，也就是指导或干涉太多，孩子的许多正常生长秩序被打乱了。

对孩子管得特别细特别严的家长，大都是在工作、生活等方面很用心的人，成功动机在他们的生命中始终比较强，他们的自我管理往往做得很好，在工作或事业上属于那种放哪儿都会干好，都会取得一定成就的人。

同样在孩子的教育上，他们成功心更切，也很自信，把对自己的管理，都拿来套用到孩子身上。

可是，他们基本上都失望了。

指令和监视是教育吗？不是！

教育如果这么简单，每个家长都可称心如愿，世界上就不会再有恨铁不成钢的悲叹了。

指令和监视的主要成分就是管制。

“不说”

是件比“说”

更难做到的事。

孩子的行为每天都在对你的心理形成挑战，这实在需要家长用足够的理智和耐心去消解这件事。

儿童是一个完美地独立存在的世界，他幼小身体里深藏着无限蓬勃的活力，他在生命的成长中有一种自我塑造、自我成形的表达潜力，就如一颗种子里藏着根茎、叶片、花朵，在合适的条件下自然会长出来一样。

家长如果有农人的信念和适度的管，孩子一定会成长得更好。

做“听话”

的父母

无论家长们多么爱自己的孩子，如果经常向孩子提出“听话”

要求，并总是要求孩子服从自己，他骨子里就是个权威主义者。

这样的人几乎从不怀疑自己对孩子提出要求的正确性和不容否定性，他潜意识中从未和孩子真正平等过。

但在孩子眼中，他们只不过是些“不听话”

的家长。

要求孩子“听话”

在我们的生活中是件再普通不过的事。

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