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五四春多讶重（第4页）

&esp;&esp;小钟一垂眸，正想狠狠反驳，但他的一位同事开门进来，看见小钟尬了一刹，而后说，领导让他过去一趟。

小钟或许也该一起去。

&esp;&esp;什么事情可想而知。

&esp;&esp;但走到门口，大钟却要她留下，和同学待在一起。

如果后面有其他人再来找，都不要去。

&esp;&esp;小钟听话照做，回到教室就找齐朋友，召开紧急会议，群策群力，想办法将眼前的难关渡过，但是一筹莫展。

&esp;&esp;怎样让吃瓜群众迅速忘记刚出锅还新鲜热乎的八卦？

&esp;&esp;当然是炮制一个更重磅的。

&esp;&esp;这要从哪去找？

&esp;&esp;事发以来，大钟被领导请去喝茶已不是第一回。

但他始终死守唇关，处分悉听尊便，错误都承认，但是更具体的情况，一句都不愿说，问就是事涉个人隐私不愿透露，弄得几位领导就算情感上偏向他，一心想挽救，最终也爱莫能助。

几次三番地请他，与其说是调查情况，不如说是做他的思想工作。

只要他愿意松口，学校也会尽力想办法把事情兜下。

&esp;&esp;这次请他已经是最后通牒。

如若他仍不开口，学校在查明真相以前，只好将他暂时停职。

&esp;&esp;大钟早做好准备接受这样的结果。

这会还有个小钟等着他回去照顾，他一句废话都不想多讲。

可年段领导不希望他决定得如此干脆，硬是东拉西扯留他到家长会开始。

领导要在年段大会发表讲话，又将大钟一并捎去会场。

&esp;&esp;领导匆忙之中却疏忽了，让大钟在关注此事的家长面前出现，会惹来更大的麻烦。

&esp;&esp;年段大会的最后设有提问答疑环节。

两个稀松平常的问题以后，第三个问题就引爆了这枚地雷。

&esp;&esp;“下面我代表我们学校的家长委员会问一个大家关心的问题。

最近网上有人举报我们在高二年段，个别教师和学生有不正当关系，到今天快一周的时间，学校官方一直没有进行通报说明。

据我们家委会了解，涉事的教师和学生仍旧在照常上课，也没有得到任何处理。”

&esp;&esp;话还未完，底下的观众席便交头接耳，议论四起。

讲台上负责主持会议的教师为稳住现场秩序，趁着发言的间隙，临场应变抢答道：

&esp;&esp;“各位家长稍安勿躁，我们能理解各位关注此事的心情。

立德树人一直我校建设发展的立足点……”

&esp;&esp;拖延时间的套话讲了好些，主持人才等来提醒他怎样圆场的救兵，不动声色地转过话题，“学校接到举报，第一时间就已加紧处理，多方调查，收集证据，试图还原真相。

考虑到此事关乎名誉和隐私，影响又重大，学校一旦有所处置，就将造成不可转圜的后果，不得不加倍慎重，绝非外界猜测的拖延、不作为。

我们会尽快查明情况，并做出通报和合理的处分，给家长们一个交代。”

&esp;&esp;吃瓜群众是不爱听官样文章的，和稀泥的屁话只会适得其反。

&esp;&esp;提问者不满意地追问：“事情做了就做了，没做就没做，很简单嘛。

有什么难查证，需要拖这么久？我刚才看今天涉事的老师也在，择日不如撞日，现在正好当着全体家长的面，把事情弄弄清楚，也算正正堂堂的公证。”

&esp;&esp;一语问罢，讲台上坐镇的径由主持人换作了年段领导，负责在会场帮忙的学生会志愿者得到支使，就四处找寻大钟，给他递来话筒。

他站在最前面的讲台底下，从观众席往前看，一下就能注意到。

很快，全场的目光汇聚于他。

他本想拿着话筒保持沉默，在这众目睽睽之下，终究不得不开口。

&esp;&esp;“作为受到举报的当事人，关于匿名举报所称的事情……”

&esp;&esp;哗然。

家长们不知大钟讲话惯是这般娓娓道来，只当他开口两句话，只字不及他们关心的正题，就是虚与委蛇，全无诚意。

敢做不敢当。

&esp;&esp;无礼的阵仗反教大钟将呼之欲出的话又咽回肚里，不愿再说。

&esp;&esp;场面一度失控。

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