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第46章 诗韵弦歌伴墨香（第2页）

逸尘看了他的诗，连连称赞：“写得真不错，把校园秋天的景色描绘得栩栩如生，而且还融入了自己的情感，很有韵味。

不过，我觉得这颔联和颈联的对仗还可以再斟酌一下，让整首诗更加工整。”

煜明虚心地接受了逸尘的建议，和他一起探讨修改起来。

在逸尘的帮助下，煜明的诗更加完美了。

而逸尘也完成了自己的作品，他写的是一首词：

如梦令·校园春景

春日校园如绣，桃李绽芳盈袖。

风抚柳丝柔，燕语唤人同嗅。

知否，知否，沉醉此间时候。

煜明读着逸尘的词，眼前仿佛浮现出一幅春日校园的美景图：桃花和李花竞相开放，微风拂过，花瓣轻轻飘落，仿佛衣袖间都沾满了花香。

柳树的枝条随风摇曳，小燕子在枝头欢快地歌唱，仿佛在邀请人们一同欣赏这美好的春光。

“你的词写得太棒了，短短几句，就把校园春天的美展现得淋漓尽致。”

煜明由衷地赞叹道。

两人拿着各自的作品去参加文学社的征稿。

在征稿评选的过程中，他们结识了许多其他热爱诗词的同学。

大家一起交流诗词创作的经验，分享彼此的故事，让煜明感受到了一个充满活力和热情的诗词世界。

最终，煜明和逸尘的作品都在征稿中脱颖而出。

文学社为获奖的同学举办了一场诗词朗诵会，让他们有机会在全校师生面前展示自己的作品。

朗诵会那天，校园里的大礼堂座无虚席。

煜明第一个上台，他有些紧张，但看到台下逸尘鼓励的目光，他深吸一口气，开始朗诵自己的《校园秋景》。

他的声音抑扬顿挫，将诗中的情感完美地表达了出来，台下不时响起阵阵掌声。

接着，逸尘上台朗诵他的《如梦令·校园春景》。

他的声音温润如玉，仿佛带着一种魔力，让听众们仿佛置身于春日的校园之中，沉浸在那美好的意境里。

朗诵会结束后，煜明和逸尘受到了同学们的热烈祝贺。

他们也更加坚定了在诗词创作道路上继续前行的决心。

随着时间的推移，煜明和逸尘的友谊也越来越深厚。

他们不仅在诗词创作上互相帮助，在生活中也互相关心。

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有一次，煜明在准备一场重要的考试时遇到了困难，心情十分低落。

逸尘知道后，特意找他出来散步。

他们沿着校园的湖边走着，湖水在夕阳的余晖下泛着金色的光芒。

逸尘看着煜明，认真地说：“煜明，我知道你最近压力很大，但你要相信自己的能力。

就像诗词创作一样，遇到困难时不要轻易放弃，只要坚持下去，总会找到灵感的。

这次考试也一样，你好好复习，一定能取得好成绩的。”

煜明听了逸尘的话，心中的阴霾渐渐散去，他感激地看着逸尘：“谢谢你，逸尘。

有你这样的朋友真好。”

在逸尘的鼓励下，煜明调整了心态，努力复习，最终在考试中取得了优异的成绩。

除了在学校里的交流，煜明和逸尘还通过网络结识了一些校外的文友。

他们经常在文学论坛上发表自己的作品，与其他文友互动交流。

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