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第10章（第2页）

头部的残骸被击飞了出去，因为弹头高速的能量，使得脑浆、骨头的碎片和血液一起形成雾状，落在最前列的同学们的脸和胸上。

待枪响结束，林田的头部已经所剩无几。

当士兵将林田扔到讲台的一旁，同学们的尖叫声，依然停止。

[残存人数42人]

3日本国之美称。

4andywarhol，美国普普艺术大师。

其实林田老师真的是一位不错的老师，本来他可以不参与这件事情的嘛，不过从概率的角度来说，每一位学生（如果不留级的话）只有一次被选中参与&ldo;计画&rdo;的可能，而林田老师是国中老师，教三年级的次数应该不少吧。

他的学生被选中的几率就不小了，这样好心的老师随着&ldo;计画&rdo;的进行，被杀的越来越多，剩下来的就越来越少了。

ps：可能大家都知道的，日本的县相当于是中国的省，不过香川县据说是日本最小的县。

大东亚共和国的中学生没有人不知道&ldo;计画&rdo;是什么。

毕竟在小学四年级生的教科书中，就已经将这个词收录在内。

大东亚共和国政丨府监修的百科全书上有更详细的说明：

计画：名词。

一、事先拟订的具体方案或办法。

（中略）四、我国专守防卫陆军因应防务需求所举行的战斗模拟训练。

正式名称为战斗实验第六十八项计画。

一九四七年首次举行。

每年随机自全国中学三年级生中挑选五十个对象班级（四九年以前是四十七个班）实施，并统计过程中的各项数据。

实验的内容相当单纯，即让对象班级的学生彼此战斗，直到剩下最后一人，以调查其所花费的时间等资料。

对象班级的最终生存者（优胜者），可以获得终生的生活保障和总统陛下的亲笔签名纸板。

开始实施的第一年，针对部分偏激派人士所引发的抗议、煽动行为，当时的第三百一十七任总统发表了著名的&ldo;四月演说&rdo;。

顺带一提，&ldo;四月演说&rdo;的内容后来收进了中学一年级的教科书里。

内容如下：

&ldo;向革命与建设奋进的亲爱的人民同志们!（现场响起盛大的欢呼与掌声，为此第三百一十七任总统的演说中断了两分钟）。

同志们!（间隔一分钟）威胁我共和国的万恶帝国主义之辈，还存在这个世界上。

他们欺骗了原本应该成为我等同志的其他国家人民，榨取资源，甚至将其洗脑成为自己帝国主义的尖兵，肆意操纵他们。

（听众一同流下义愤的眼泪）一旦有机可趁，他们更企图侵略我共和国这块世界上最先进的革命国土，消灭我民族，逞其奸计，显露狡猾的面目。

（群众怒声四起）在这样的情势之中，我们必须执行&lso;第六十八项计画&rso;实验。

诚然，数以千万的十五岁少年少女们讲因此而牺牲他们宝贵的生命，我本人亦感心痛异常。

不过，他们的生命将使得我瑞穗之国3、我等民族独立得以确保。

他们失去的鲜血、肉体，将与这神赐的美丽乡土合而为一，永远生存下去。

（拍手、欢呼。

间隔一分钟。

）众所周知，我国并没有实施征兵制度。

专守防卫陆海空军的将士们，每一位都是胸怀忧国之志的年轻志愿军，为革命与建设的强韧意志燃烧热情。

不分昼夜，置身于国土最前线的危险之中。

即将要实施的&lso;计画&rso;请大家视同我国唯一施行的强制征兵制。

为了巩固国防……（后略）&rdo;

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