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莫兰的院长日常9（第1页）

【学习空间】融入教学体系的效果，远超所有人的预期。

从稚气未脱的一年级新生，到即将毕业的五年级学姐，每个小女巫都从中获益匪浅。

原本需要反复练习才能掌握的魔法技巧，如今可以在虚拟空间中无限次尝试，原本受限于材料和场地的实践课程，如今可以随时随地进行模拟训练。

学习进度像被施了加速魔法，蹭蹭往上窜。

原先排得满满当当的教学任务，全部提前完成，有些年级甚至提前了整整半个学年。

院长休息室里，莫兰端着茶杯，悠闲地翻阅着各年级的教学进度报告，嘴角噙着一丝早有预料的微笑。

她早猜到会这样。

不过她并没有因此增加更多必修课程，基础必修类课程已经非常丰富了，剩下的都是进阶类课程，需要考虑的情况更多，不适合一刀切。

她在【学习空间】里上架了一批选修视频课和单人辅导课，供那些“学有余力”

的小女巫们自己选择。

如今的在校生全是女巫之树上长出的二代魔女，全系魔法天赋无上限，这意味着无论她们对哪个魔法派系感兴趣，都有潜力深入钻研下去。

【学习空间】带来的高效率学习模式，让她们快速掌握必修课后，手里凭空多出了一大把自由时间。

这些时间被灵活地投入到选修课、自学、或是【考试系统】里的各种挑战中。

说到【考试系统】，那可是这一年来最受小女巫们欢迎的“新玩具”

。

开设的每一门课程、图书馆里的每一本藏书，在系统里都有对应的阶段检验和总体评价考试。

从最简单的入门测试，到能把人考到怀疑人生的终极挑战，层层递进，应有尽有。

考试成绩优异的小女巫，不仅能获得一定数量的{宝石币}奖励，还有机会登上那个让所有人眼热的“百名榜”

。

榜上有名的，走路带风；榜上无名的，暗暗较劲。

一来二去，学习的积极性被彻底调动了起来。

一年的时间，在忙碌而充实的节奏中倏忽而过。

学年结束后，莫兰、瓦西妲、莉莉丝、希尔芙她们四个聚在一起，翻看着各年级的评估报告，脸上不约而同地露出欣慰的笑容。

一年级的小女巫们，理论知识、魔法实践等各个方面全部入门。

她们可以独立解决吃饭、穿衣、出行等基本生活问题，对世界、种族和魔法有了成体系的认知，这已经是往届二年级的学生才能达到的水平。

二年级的进度更加喜人。

她们不仅超额完成了本年级的全部课程，还提前接触了《大陆游历指导课》和《野外生存课》等实践性极强的课程。

每个小女巫至少选择了两到三系的魔法开始深入学习，期末考核时，综合实力已经碾压往届的三年级学生。

三年级的小女巫则在下半年就开始陆续探索学院内围区域，为搬出宿舍、住进野外小屋做准备。

她们还提前参加了数次偏向智力型的生存游戏，表现可圈可点，应对复杂局面的能力远超预期。

至于四五年级，已经彻底进入了“自由成长”

模式。

频繁的生存游戏洗礼，加上自习课和选修课的辅助，让她们具备了独立应对各种突发状况和危机的能力。

无论是野外遭遇魔兽，还是异界突发变故，她们都能冷静分析、果断处置。

毕业典礼那天，五年级的小女巫们把自己攒了许久的宝石币，毫不犹豫地投入了{学生卡}的【学习空间】中。

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