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第七十六章 初三（第1页）

我坐在堂屋里玩，真舍不得，暑假最后一天玩了，就结束了。

我听见了表妹的声音，小姑爷推门走进来，看见了我，他嚷道：“弟儿，你是哪么嘀啊！”

我没理他。

谢天谢地！

表妹去搭餐寄宿去了，也就是说晚上不用住我们家了。

我松了一口气！

奶奶尽管“哎呦”

，像是怕得罪亲戚似的。

我的教室在靠老师宿舍这边，同样是9901，xx、xx和xx在一个班上。

我们那天报了名，也领了书本，一切都很好。

一个学生对另一个学生说道：“……我那天看见你放牛的时候……”

“我连牛长什么样都不认识！”

这个学生窘迫的回答道。

班上一阵哄笑！

xx笑着说道：“……我牛还是认识。”

开学之后，初三全体寄宿生，没有通学生了，而且晚自习是三节课。

班主任还在为寄宿床铺不够而操心，他吩咐道：“有的学生暂时没有铺位的，和别人关系好点儿的就一个铺。”

有个学生可能情况不一样。

班上有个调皮的说道：“……”

班主任老师就是教初二教物理的老师。

他有个特点，喜欢用粉笔在讲台上蹭。

语文老师个子高高的，眼镜带上了，四方脸短发，颇有一表人才之感。

历史老师一件运动背心一穿，他对自己的肌肉很自信，体育老师和他比，相形见绌。

政治老师，一个看上去柔弱的年轻女子，表情十分严肃，一双眼神充满愤青，我喜欢！

我喜欢严肃的老师，这样让我上课有种紧张感。

英语老师是位年纪大了的女性，和当初五年级的班主任老师相比，她优秀的非常明显。

她的声音很动听，我的脑子里面想象，她年轻的时候一定十分漂亮！

化学课本自从发下来，我就兴奋不已！

在柏枝台书店里买了一本化学习题，比较厚的一本，全是题目。

不用老师讲课我就往前自习了几篇，里面的内容十分吸引人。

所以之后的化学课程，老师的讲课是一定要听的，但是在听懂的前提之下，我的大脑已经围绕着现有的知识拓展开来了。

老师边讲边记忆，边理解，边思考，这就比曾经的生物地理等科目更加投入。

化学的魅力在于让我们用一种微观的视角去看待万物了。

这与之前的数学物理政治语文等等不一样，数学在于推理和实际的计算作用，物理更多的是涉及力学和电知识，虽然也有微观的角度，但也还是为力学和电学服务的。

政治历史也是用来研究社会。

曾经的生物也有微观的视角，譬如细胞膜细胞核等等。

但是化学则更小，并且小到了最小的物质——原子。

以微观的视角去看待事物，让我大开眼界，并且与自己的空想世界连成一片！

从头到尾，化学就没感觉任何的压力，相反，每节化学课我都乐在其中。

我不仅预习了前面的课程，也认真听着老师所讲。

但更重要的是我已经把这种微观视角与宏观视角融合起来思考。

如果说宏观无限的世界是一扇门，那么微观世界是另一扇门。

如今，这两扇门都开启了。

我现在不记得几个化学分子式了，化学方程式已经尽忘，后来也没有自学化学。

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