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第十三章 东亚同文书院（第2页）

“日本学生，什么日本学生，在那？”

闻昊一看就知问了白问。

“有日本学生，他们是上海东亚同文书院的学生。”

孙雨蓉在帝边听见闻昊问顾小棠的话，对他解释道。

“上海东亚同文书院。”

闻昊一听他知道，这个同文书院在那时是很出名的一个书院。

上海东亚同文书院是日本1901年创立以进行“中国学’为研究为专务的高等学学府。

而其办学的一大特色是就对中国长达四十多年的实地调查。

在1901－1945年期间东亚同文书院有五千多名学生参与旅行线路7000多条。

走遍中国除了西藏之外的所有省份。

内容包括地理，工业，商业，政冶，经济等多方面成果。

还有各小组的纪行《大旅行志》中精选出数篇文章，内容富有感性，引人入胜，从异国人角度展示了中国近代社会的现象。

同时日本军国主义也在东亚同文书店中陪养了大量中国通。

通过大旅行对中国进行全方位的立体调查，实际上为日本军国主义侵略做好的前期准备。

许多同文书院的学生成了随军翻译或者间谍。

为日军搜集情报，直接参与了侵华战争。

如果看过抗日战争的电影与电视时，常看到日军的地图比当时中国人自已的地图还要准确。

这就是东亚同文书院对中国调查结果，所以最了解你的人往往不是你自已而是你的敌人。

有的日本学者”

对于书院的学生进行大旅行最主要不是侦查对自已国家有利的事物，也不是完成调查项目，是对中国，历史，冒险，艰难的憧憬。

还有人说“平心而论，书院规模宏大的调查，其深度与广度超过旧中国历届政府对中国的任何一次调查。

至今是研究中国近代社会的珍贵资料。”

这种话闻昊听了就十分讨厌，难道他们认为“侵华有功”

论大行其道。

闻昊看过不少谍战片，实际上那些都是小道，只有这个东亚同文书院才是对中国进行的间谍活动，没那么多刀光血影，血雨腥风。

陪养了大量中国通，成为日本间谍机关的股干成员。

日本人对中国的孙子兵法用的孙子兵法的发原中国还用的好。

用间之道。

“知彼知已，百战不怡”

闻昊真想不通中国老祖完的四大发现，指南针指引西方列强侵略中国，火药轰开中国在门。

造纸术，印刷术让他们传播西方教义。

现在日本人用中国的兵法来对会中国。

而中国却只会用这些进行内部斗争。

现在还是军阀混战时期。

中国是文明的发源地，却让别人用这些来侵略自已，是不是有些是搬起石头砸自已脚。

让闻昊不知道谈起这些是自豪还是悲哀。

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