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第33章 期末复习的互助小组分工协作（第2页）

白墨则针对语文现代文阅读和化学知识点，为大家进行细致的梳理。

她把现代文阅读的常见题型，如“理解句子含义”

“分析人物形象”

“概括文章主旨”

等，整理出一套完整的答题模板，还会结合具体的文章，教大家如何从原文中寻找答题线索。

“做现代文阅读一定要‘题文对应’，题目问什么，就从原文中找对应的段落和句子，再结合自己的理解进行归纳总结，这样才能拿到高分。”

在她的帮助下，贺花的现代文阅读得分率提高了不少。

“进度监督组”

的工作也做得有声有色。

贺花每天都会提前制作好“每日复习任务清单”

，上面详细列出了各科需要复习的内容和完成时间，还会把重要的知识点做成小巧的卡片，方便大家利用碎片时间记忆。

“比如这个化学方程式卡片，正面写反应物和生成物，背面写配平方法和反应条件，大家可以在上下学的路上拿出来看看，不知不觉就能记住了。”

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宋子都则每天都会检查每个人的复习进度，遇到没有按时完成任务的人，他会耐心地询问原因，并帮忙调整复习计划。

有一次，尤龙因为数学题太难，没能完成当天的复习任务，宋子都没有指责他，而是坐下来和他一起分析问题，帮他找到适合自己的复习方法：“你可以先从简单的题目入手，慢慢积累信心，遇到不懂的地方及时问子充，不要一个人硬扛，这样才能提高复习效率。”

在互助小组的帮助下，每个人的复习效率都有了明显的提升。

尤龙的数学函数题正确率从原来的40%提高到了70%，物理的受力分析也能独立完成了；贺花的英语完形填空丢分越来越少，化学方程式配平也变得又快又准；苏松的政治主观题分析更加全面，英语阅读的速度和正确率也有了很大的提升；白墨的语文现代文阅读得分稳定在高分段，化学的知识点也掌握得更加牢固；宋子充和宋子都则在帮助别人的过程中，进一步巩固了自己的知识，对知识点的理解也更加深入。

期末复习的最后一周，他们还组织了一次“模拟考试”

，用往年的期末真题进行实战演练，每个人都负责批改自己擅长学科的试卷，然后针对试卷中出现的问题，进行集中讲解和分析。

尤龙在批改语文试卷时，发现大家在古诗文默写中经常写错“蒹葭苍苍”

的“蒹葭”

二字，就特意制作了一张知识点卡片，标注出易错点和记忆方法；宋子充在批改数学试卷时，发现很多人在立体几何的证明题中步骤不完整，就专门为大家梳理了证明题的答题规范和常用定理。

考试前一天，六个人围坐在一起，看着手里厚厚的复习资料和知识点卡片，脸上满是自信。

苏松笑着说：“多亏了这个互助小组，不然我真不知道该怎么应对这次期末考试，现在感觉心里踏实多了。”

白墨也点头说道：“其实在帮助别人的过程中，我自己也收获了很多。

比如在给大家讲解化学知识点的时候，我发现自己之前忽略的一些细节，现在理解得更透彻了，这就是‘教学相长’吧。”

贺花拿起一张制作精美的知识点卡片，开心地说：“这些卡片不仅帮大家记住了知识点，也让我找到了复习的乐趣，以后复习我还要用这种方法。”

宋子都拍了拍大家的肩膀，笑着说：“好了，别感慨了，明天就要考试了，咱们一起加油，争取都能取得好成绩，不辜负这段时间的努力！”

十二月的夜晚，星光璀璨，照亮了教室的窗户。

诗社的六个人在互助协作中，不仅提高了复习效率，更收获了珍贵的友谊和成长。

他们知道，这次期末复习的经历，会成为他们高三时光里最宝贵的回忆，而这种分工协作、互相帮助的精神，也会一直陪伴着他们，在未来的学习和生活中，克服一个又一个困难，走向更美好的未来。

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