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第43章 寒假线上诗社打卡保持联系（第1页）

寒假第一天的下午，诗社的微信群里格外热闹。

苏松发起了一条群投票：“为了不让大家寒假断了联系，我提议开展线上打卡活动，选项有‘每周二线上读书会’‘不定期视频通话’‘开学前线上成果分享会’，大家看看想参加哪些？”

投票刚发出，不到五分钟就收到了六个人的回复，所有选项全票通过。

宋子都还在群里补了一句：“必须全参加啊！

不然寒假多无聊，还能顺便监督大家别偷懒，一举两得！”

很快，苏松就整理出了详细的线上活动安排表，用表格形式清晰列出了活动时间、内容、负责人和参与方式，还特意标注了“每次活动后需在群内提交‘打卡笔记’，记录收获与感悟”

。

白墨主动承担了线上读书会的资料整理工作，贺花负责设计活动海报，宋子充则担任“打卡监督员”

，确保每个人都能按时参与。

看着群里大家热火朝天的讨论，苏松心里暖暖的——即使寒假不能见面，诗社的凝聚力也丝毫没有减弱。

第一次线上读书会定在寒假第一周的周二晚上八点。

晚上七点五十，苏松就提前在腾讯会议上发起了会议，还特意设置了“诗经主题”

的虚拟背景，背景里是他手绘的扶苏树和《关雎》诗句，温馨又有氛围感。

八点刚到，大家就陆续进入了会议，每个人的脸上都带着期待的笑容。

“今天的读书会，我们先从《蒹葭》开始，大家可以分享自己的阅读笔记和感悟，也可以提出疑问，一起讨论。”

苏松作为主持人，率先开口。

他分享了自己整理的《蒹葭》批注，重点分析了“道阻且长”

“道阻且跻”

“道阻且右”

中“长”

“跻”

“右”

三个字的含义，还结合自己的生活经历，说：“这三个字就像我们学习中遇到的困难，有时候觉得路途遥远，有时候觉得陡峭难攀，但只要坚持下去，总能看到希望。”

苏松话音刚落，白墨就接着分享：“我最近看了《诗经名物新证》，里面提到‘蒹葭’其实就是我们常说的芦苇，在西周时期，芦苇不仅是观赏植物，还被用来制作乐器和农具。

结合这点再读‘蒹葭苍苍，白露为霜’，就能想象出当时人们在芦苇荡边劳作或生活的场景，诗句也变得更生动了。”

她还把自己画的芦苇图谱分享到屏幕上，细致的笔触让大家眼前一亮。

尤龙当时刚下班回家，还穿着书店的工作服，却依旧准时参加了读书会。

他分享道：“我在书店工作时，遇到一位老爷爷，他说《蒹葭》里的‘追寻’精神特别珍贵，不管是追求理想还是友情，都需要这份执着。

我觉得很有道理，现在每次读《蒹葭》，都会想起我们诗社一起努力的日子。”

宋子都虽然平时爱搞怪，但在读书会上却格外认真。

他分享了自己画的《蒹葭》插画，画里是一片白茫茫的芦苇荡，一个少年正沿着河岸前行，眼神坚定。

“这是我想象中的《蒹葭》场景，虽然追寻的过程很艰难，但少年的眼神里有光。”

他还调皮地补充，“等我旅行回来，再给大家画一幅实地版的《蒹葭》插画！”

读书会持续了一个半小时，大家讨论得热火朝天，从诗句含义到历史背景，从个人感悟到生活联系，每个人都有不同的收获。

会议结束后，大家按照约定，在群里提交了“打卡笔记”

。

贺花的笔记里还附带了自己设计的《蒹葭》主题书签草图，宋子充则整理了大家的讨论要点，形成了一份详细的《蒹葭》解读文档，方便大家后续复习。

除了固定的读书会，诗社成员还会不定期发起视频通话，分享自己的寒假生活。

有时候是苏松分享自己写《高三?人物志》的进展，有时候是贺花展示自己新设计的汉服纹样，有时候是尤龙吐槽书店里遇到的趣事，有时候是宋子都直播自己旅行中的见闻。

有一次，宋子都在A省的木雕古镇发起了视频通话。

他拿着手机，带着大家“云游览”

古镇：“你们看，这条青石板路有上百年历史了，两边的木雕工坊里，老师傅们还在坚持传统工艺。”

他还把手机镜头对准了一位正在雕刻牡丹的老师傅，让大家近距离观看木雕过程。

贺花看得格外认真，一边看一边在笔记本上记录：“牡丹花瓣的雕刻顺序是从外到内，线条要流畅，下次设计汉服纹样可以借鉴这个思路。”

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