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第45章 白墨的寒假读书笔记与苏松线上交流（第2页）

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白墨看到苏松的回复，心里暖暖的，连忙回复：“谢谢你的认可！

其实我还有很多困惑，比如如何让年轻人真正喜欢上传统手工艺，而不是只停留在‘打卡式’体验。

书中提到可以通过现代设计创新传统手工艺的形式，比如将剪纸图案印在T恤上，将刺绣元素融入饰品设计，你觉得这个方向可行吗？”

苏松回复：“我觉得这个方向特别好！

之前我在网上看到有人将《清明上河图》的元素设计成手机壳、笔记本，很受年轻人欢迎。

你可以尝试将《诗经》里的诗句与传统手工艺结合，比如在刺绣书签上绣‘蒹葭苍苍’，在剪纸窗花上刻‘桃之夭夭’，既有文化内涵，又实用美观。

对了，你之前不是说想设计《诗经》主题文创产品吗？我们诗社可以一起帮你，贺花擅长设计，宋子都会画画，尤龙在书店工作，还能帮你推广，大家一起努力，肯定能做出很棒的产品！”

白墨没想到苏松会提出这么具体的建议，还主动提议诗社成员一起参与，心里满是感动：“真的吗？那太好了！

我之前还担心自己一个人做不了这么多事，有大家帮忙，我更有信心了。

等开学后，我们可以开个会详细讨论一下，制定具体的计划。”

苏松回复：“当然是真的！

我们诗社本来就是一个集体，大家一起为传统文化传承努力，这是一件特别有意义的事。

对了，你读书笔记里提到想采访手工艺人，我老家有一位做木雕的老艺人，手艺特别好，下次放假我可以带你去拜访他，说不定能给你带来更多灵感。”

两人就这样你一言我一语，在微信上聊了将近两个小时。

从传统手工艺的传承方式，到《诗经》文化与手工产品的结合，再到诗社未来的活动规划，他们有着说不完的话题。

白墨在交流中理清了很多之前困惑的问题，对未来的学习与实践也更有方向；苏松则从白墨的思考中获得了新的启发，甚至开始构思将传统手工艺元素融入自己的乡土小诗创作。

交流快要结束时，苏松给白墨发了一条长长的消息：“白墨，你的读书笔记让我看到了传统手工艺的希望，也让我明白，传统文化的传承不是某一个人的事，而是需要我们每个人都付出努力。

你愿意花时间去读一本关于传统手工艺的书，去学习刺绣技艺，去思考如何让传统融入现代，这份用心特别难得。

我相信，只要你坚持下去，一定能在传统文化的研究和传承方面取得很大的成果。

以后不管是读书笔记的整理，还是文创产品的设计，遇到什么困难都可以跟我说，我们一起想办法。

诗社的伙伴们也会一直支持你，因为我们都是传统文化传承路上的同行者。”

白墨看着苏松的消息，眼眶有些湿润。

她回复道：“谢谢你，苏松。

有你这样的朋友，有诗社这样的集体，我觉得特别温暖。

其实我之前也有过犹豫，担心自己做的这些事没有意义，但现在我明白了，只要能让更多人了解、喜欢上传统文化，哪怕只是影响到一个人，也是有意义的。

以后我们一起努力，让《诗经》的美好与传统手工艺的魅力，传递给更多人。”

那天晚上，白墨将苏松的鼓励写在了读书笔记的最后一页，还在旁边画了一朵小小的芦苇花。

她知道，这份读书笔记不仅是自己对《传统手工艺的现代诠释》的理解，更是自己与苏松、与诗社伙伴们在传统文化传承路上并肩前行的见证。

寒假结束前，白墨将自己的读书笔记分享到了诗社的微信群里，立刻引发了大家的热烈讨论。

贺花说：“白墨，你的笔记给了我很多设计灵感，以后我们可以一起设计‘《诗经》+传统手工艺’文创产品！”

宋子充说：“我可以帮你整理采访手工艺人的资料，做成文档分享给大家。”

尤龙说：“等我兼职不忙了，也想跟着你学习刺绣，体验一下传统手工艺的魅力。”

看着群里大家热情的回应，白墨心里满是期待。

她知道，新学期即将开始，一场关于传统与创新、文化与传承的美好旅程，也即将拉开序幕。

而她的这份读书笔记，将会成为这段旅程中最珍贵的起点。

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