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第74章 宋子都的人脉调动咨询相关政策（第1页）

会议结束后，宋子都看着尤龙如释重负的笑容，心里却没完全放下。

虽然尤龙爸爸暂时打消了让他辍学的念头，但家庭经济压力依旧存在，若不能找到长期稳定的支持，未来仍可能出现变数。

他想起之前宋子充提到的助学金政策，又想到自己或许能通过身边的人脉，为尤龙争取更多帮助，便决定主动承担起咨询政策的任务。

第二天一早，宋子都揣着笔记本，先去了学校的教务处。

他的表姐林老师在这里工作，对学校的各类补助政策十分熟悉。

看到宋子都来访，林老师笑着打趣：“今天怎么有空来找我？是不是又帮诗社问活动场地的事？”

“这次不是为了诗社，是为了我的好朋友尤龙。”

宋子都收起玩笑的神色，认真地将尤龙的家庭情况和学习困境一五一十地说明，“姐，我想问问，学校除了常规的助学金，还有没有其他针对家庭困难学生的补助或者辅导计划？尤龙学习很努力，尤其是在传统文化方面特别有天赋，我们不想让他因为钱的问题放弃学业。”

林老师听完，从抽屉里拿出一份厚厚的政策文件，翻到相关章节：“学校确实有几项补助政策你可能不知道。

除了每学期一次的助学金，还有‘文化传承专项补助’，专门资助那些在传统文化学习或实践中表现突出的学生，尤龙整理《诗经》笔记、参与汉服纹样设计的经历，说不定能申请这项补助。

另外，学校还和市里的教育机构合作了‘学业辅导计划’，不仅能免费提供课外辅导，还会给参与的学生发放一定的生活补贴。”

宋子都眼睛一亮，连忙在笔记本上记下政策名称和申请要求：“那这些政策怎么申请？需要准备哪些材料？尤龙现在这种情况，申请成功的概率大吗？”

“你先别着急，”

林老师耐心解释，“‘文化传承专项补助’需要提交个人事迹材料、相关作品和老师的推荐信，尤龙有诗社成员和非遗传承人张爷爷的推荐，优势很大。

‘学业辅导计划’则需要班主任评估学生的学习情况和家庭困难程度，只要材料真实齐全，通过的可能性也很高。

我这里有申请表格和材料清单，你拿去给尤龙，让他按要求准备，有不懂的地方随时来问我。”

接过表格和清单，宋子都连声道谢，又详细询问了申请流程中的注意事项，才匆匆离开教务处。

他没有直接回教室，而是拿着材料去了尤龙的班级，将好消息告诉了他。

“真的有这么多补助政策？”

尤龙看着表格，眼神里满是惊喜，又带着一丝不确定，“我能申请成功吗？万一申请不上……”

“肯定能成功！”

宋子都拍了拍他的肩膀，语气坚定，“你的《诗经》笔记那么详细，还帮我设计过《蒹葭》漫画，这些都是实实在在的成果。

再说还有张爷爷和苏松哥的推荐信，林老师也说你的优势很大。

你要相信自己，只要坚持下去，办法总比困难多。”

为了让尤龙更有信心，宋子都又联系了在市教育局工作的邻居王叔叔。

王叔叔负责学生资助项目，对全市的教育扶持政策了如指掌。

宋子都特意约他在学校附近的咖啡馆见面，将尤龙的情况和已经准备的申请材料一并说明。

王叔叔翻看材料时，宋子都紧张地盯着他的表情，直到听到他说“这个孩子很优秀，材料也准备得很用心”

，才松了口气。

王叔叔接着说：“除了学校的补助，市里还有‘困境学生成长计划’，每年会资助一批家庭困难但品学兼优的学生，从高中一直资助到大学。

尤龙的情况很符合申请条件，我可以帮你们把材料提交到市里的评审委员会，再帮你们争取一个优先评审的名额。”

“太谢谢您了，王叔叔！”

宋子都激动地站起身，“有了这些政策支持，尤龙就不用再担心学费和生活费的问题了，他终于能安心学习了。”

王叔叔笑着摆摆手：“不用谢我，这是我分内的工作。

不过，你要跟尤龙说，政策支持只是一方面，最重要的还是他自己要坚持。

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