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第76章 白墨的沟通技巧与尤龙父亲的非正式会谈（第1页）

春日的阳光透过教室的玻璃窗，在尤龙的《诗经》笔记上投下细碎的光斑。

白墨坐在尤龙对面，手指轻轻点在笔记中一处关于“兴”

手法的批注上，轻声说道：“你这里对‘蒹葭苍苍，白露为霜’的意境分析很到位，如果能结合具体答题思路整理出来，下次考试遇到类似题目，就能更从容应对了。”

尤龙点点头，笔尖在笔记本上快速记录着。

自从苏松提交报告后，学校德育处已初步同意为他申请专项资助，市教育基金会也在跟进评审，但尤龙父亲的态度仍有些犹豫，担心尤龙无法平衡学习与家庭负担。

白墨看在眼里，决定主动找尤龙家长沟通，她想起自己之前用“错题重做”

巩固复习的经验，或许能通过类似的理性分析，让家长看到尤龙的学习潜力与改进方向。

沟通的地点约在学校附近的一家茶馆，安静又不失温馨。

白墨提前半小时到达，将尤龙的模拟考试试卷、近期小测答题卡、错题整理本一一摆放在桌上，还特意准备了一份详细的“学习分析报告”

。

当尤龙父亲走进茶馆时，白墨起身微笑迎接，没有急于切入正题，而是先递上一杯温热的茶：“叔叔，您先喝点茶暖暖身子，我们慢慢聊。”

尤龙父亲接过茶杯，神色有些拘谨。

他知道白墨是为尤龙的事而来，坐下后便开门见山：“白墨同学，谢谢你和苏松他们这么帮尤龙。

只是我心里还是没底，他要是继续读书，万一成绩还是上不去，又耽误了赚钱补贴家用，可怎么办？”

白墨没有回避这个问题，而是拿起尤龙的模拟考试试卷，指着古诗文阅读部分说：“叔叔，您看，尤龙这次模拟考古诗文阅读确实有不少错题，比如这道关于《关雎》‘赋比兴’手法的题目，他当时没完全理解‘兴’的作用，所以答错了。

但您再看这份近期的小测答题卡，同样是考‘兴’手法，他不仅答对了，还写出了三点具体分析，得分率比之前提高了30%。”

她翻出尤龙的错题整理本，继续说道：“尤龙一直在用‘错题重做’的方法巩固知识，每道错题他都会标注错误原因、正确思路，还会补充相关知识点。

比如这道错题，他后来查阅了《诗经译注》，还结合我之前分享的现代文学对比方法，重新整理了思路，现在已经完全掌握了这类题目的答题技巧。

这说明他不是学不会，而是需要时间和方法，只要坚持下去，成绩肯定还能提升。”

尤龙父亲凑近看了看错题本，上面密密麻麻的标注和补充，让他有些惊讶。

他一直以为尤龙只是喜欢学习，没想到会这么喜欢，他犹豫了，但是那又怎么样呢，小龙的弟弟要上贵族学校，家里没有多余的钱让小龙也继续读书了。

白墨察觉到他态度的松动，但是希望可以“乘胜追击的她，没有察觉到男人犹豫以后的又一次犹豫，以及害怕，不过男人也觉得这些东西没必要让这个小孩子知道。

白墨拿出准备好的“学习分析报告”

：“叔叔，我根据尤龙的学习情况，帮他制定了一份短期学习目标和计划。

接下来一个月，他会重点攻克古诗文阅读和写作，每周整理3篇《诗经》经典篇目，结合现代文学作品写赏析；每周末做一套古诗文专项练习，用‘错题重做’的方法查漏补缺。

我们诗社也会定期组织学习交流，大家一起帮他改进薄弱环节。”

她指着报告中的时间规划表：“您看，他每天下午放学后，会先花1小时在文化公司兼职，既能赚钱，又不会占用太多学习时间；晚上7点到9点专注学习，其中1小时用来复习古诗文，1小时用来完成学校作业。

这样的安排既能兼顾家庭，又能保证学习效率，不会像您担心的那样‘耽误赚钱’。”

为了让家长更直观地了解尤龙的学习状态，白墨还提议：“叔叔，我们可以约定每月进行一次‘模拟小测’，就考古诗文和语文基础，您可以来学校看看尤龙的答题情况，也能和老师一起分析他的进步和不足。

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