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第122章 苏松复习遇到难题（第2页）

接下来一周，每天早晨来教室补做两道综合题怎么样？我已经帮你整理好了类似的题目，从简单到复杂，每天做完后我们一起分析，找出问题所在。

这样不仅能查漏补缺，还能逐渐提升自己的解题速度和准确率。”

苏松接过白墨递来的另一张纸条，上面列着一周的练习计划，每天两道题，题目难度循序渐进，每道题后面都标注了对应的知识点和易错点。

他看着纸条上工整的字迹，又看了看白墨温柔的笑容，心里涌起一股暖流。

“谢谢你的帮助，白墨。

之前我总是因为遇到难题就退缩，现在有你在身边引导，我好像没那么害怕了。

我相信这次二模考试一定能考出理想的成绩。”

“其实你很聪明，只是有时候需要有人帮你梳理思路。”

白墨看着苏松，眼神里满是认可，“数学学习就像走迷宫，有时候会遇到岔路，但只要耐心寻找线索，总能找到出口。

以后遇到难题，不要一个人闷在心里，我们可以一起讨论，互相启发。

对了，我这里还有一份函数与不等式结合的知识点总结，里面有很多解题技巧和常见模型，你可以拿去参考，遇到不懂的地方随时问我。”

她从书包里拿出一本笔记本，翻开其中一页，上面总结了“函数单调性与不等式的关系”

“导数与不等式证明”

“实际应用中的函数建模方法”

等内容，每个知识点下面都配有例题和解析。

苏松接过笔记本，小心翼翼地放进自己的书包里，像是珍藏一件宝贵的礼物。

接下来的几天，苏松按照白墨的计划，每天早晨提前半小时来到教室，认真做两道函数综合题。

遇到不懂的地方，他就先标记出来，等白墨来了一起讨论。

白墨也总是耐心地为他讲解，从题干分析到步骤拆解，从知识点链接到易错点提醒，每一个细节都不放过。

有时候，苏松会因为一道题的思路和白墨产生分歧，两人就会各自在草稿纸上演算，然后对比结果，找出差异所在，在讨论中加深对知识点的理解。

有一次，苏松在做一道关于“成本控制”

的函数综合题时，对“固定成本”

和“可变成本”

的区分产生了疑惑，导致函数模型建立错误。

白墨没有直接告诉他答案，而是举了一个生活中的例子：“比如你买一台打印机，打印机的价格是固定成本，不管你打印多少张纸，这部分成本都不会变；而打印纸的价格是可变成本，打印的纸张越多，可变成本越高。

这道题里的‘设备折旧’就是固定成本，‘原材料消耗’就是可变成本，你再结合题干信息，试试重新建立模型。”

苏松听了白墨的例子，瞬间豁然开朗，很快就纠正了之前的错误，顺利完成了题目。

“原来结合生活例子，这么容易理解！”

他兴奋地说，“之前我总是把自己局限在数学公式里，忽略了实际意义，现在才明白，数学其实和生活息息相关。”

“是啊，数学来源于生活，也应用于生活。”

白墨笑着说，“尤其是这类实际应用题型，只要你多联系生活实际，理解题干的含义，就能轻松建立模型。

以后做题的时候，不妨多想想‘这道题讲的是什么生活场景’，或许会有不一样的收获。”

随着时间的推移，苏松在函数综合题上的进步越来越明显。

之前需要花十分钟才能理清思路的题目，现在五分钟就能完成，而且准确率也大大提高。

他不再像以前那样害怕遇到综合题，反而会主动挑战难度更高的题目，遇到问题也能冷静分析，独立解决。

二模考试前一天，苏松和白墨一起在教室复习。

苏松拿出自己这一周做的函数综合题，整齐地装订在一起，每道题旁边都标注了详细的解题思路和易错点。

“你看，这是我这一周的成果，一共十四道题，只有两道题因为粗心犯了小错，其他都做对了。”

他的眼神里满是自豪，“如果不是你帮我梳理思路，制定计划，我肯定还是会像之前一样迷茫。”

白墨看着苏松的成果，脸上露出了欣慰的笑容：“这都是你自己努力的结果，我只是帮你找到了适合自己的学习方法。

明天考试的时候，不要紧张，就像平时练习一样，认真读题，仔细演算，相信自己一定可以。”

苏松点点头，心里充满了信心。

他知道，这次二模考试，他不仅要考出理想的成绩，更要对得起自己这段时间的努力，对得起白墨的帮助和陪伴。

夕阳西下，教室里的灯光渐渐亮起。

苏松和白墨一起收拾好复习资料，并肩走出教室。

吹在身上的晚风带着一丝凉爽，吹在脸上格外舒服。

两人聊着明天的考试，聊着未来的计划，偶尔相视一笑，不需要太多的言语，却能感受到彼此心中的温暖。

苏松看着身边的白墨，心里暗暗下定决心：以后不管遇到什么困难，都要像现在这样，勇敢面对，而白墨，永远是他前进路上最温暖的光。

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