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第124章 苏松满怀信心（第1页）

清晨阳光穿过教室的窗棂，在地面上织出细碎的光影，微风带着窗外梧桐叶的清香溜进教室，轻轻翻动着讲台上摊开的成绩分析表。

白墨站在讲台前，手里捏着一支白色粉笔，目光扫过台下的同学，最后落在了坐在中间排的苏松身上，嘴角扬起一抹温柔的笑意。

“同学们，在这次二模考试中，有位同学的进步特别值得我们关注——苏松同学的二模考试成绩比上个月有所提升，尤其是数学科目，从之前的117分提高到了132分，总分也进入了班级前三。”

白墨的声音清晰而响亮，随着话音落下，教室里立刻响起了热烈的掌声，同学们纷纷转头看向苏松，眼里满是赞许的目光。

苏松坐在座位上，听到老师的宣布，先是愣了一下，随即反应过来，脸上露出了阳光的笑容。

他站起身，轻轻拍掉手上还未整理好的试卷边角，朝着讲台方向微微鞠躬，又转头对身边鼓掌的同学点头致意，耳尖微微泛红——这份成绩的提升，背后藏着太多不为人知的努力，此刻被大家认可，心里像是被灌满了温热的蜜糖，之前所有的疲惫都烟消云散。

掌声渐渐平息后，老师继续说道：“苏松同学这次能取得这么大的进步，离不开他这段时间的坚持和努力。

他整理的数学错题本，详细到每一道题的错误原因、正确思路和知识点链接，班里很多同学都借去参考过；还有他坚持的‘三阶段复习法’，不仅提高了复习效率，还带动了身边不少同学一起调整复习节奏。

接下来，我们请苏松同学和大家分享一下他的学习经验，好不好？”

“好！”

同学们异口同声地回应，目光齐刷刷地聚焦在苏松身上。

苏松深吸一口气，拿起桌上的红色错题本，快步走上讲台。

他站在老师身边，看着台下熟悉的面孔——白墨眼里满是鼓励，宋子充对着他竖起大拇指，尤龙和贺花也露出了开心的笑容，宋子都则悄悄比了个“加油”

的手势，这些温暖的目光，让他原本有些紧张的心情瞬间放松下来。

“其实我这次能进步，最要感谢的是白墨和大家的帮助。”

苏松的声音带着一丝激动，他翻开错题本，展示给同学们看，“之前我的数学成绩一直不稳定，尤其是基础题耗时太长，导致后面的中等题和综合题没时间做。

白墨教我用‘三阶段复习法’，把每天的复习分成基础题、提升题和综合题三个阶段，每个阶段设定固定时间，还帮我制定了基础题限时训练计划，让我慢慢改掉了反复验算的习惯。”

他指着错题本上用不同颜色标注的痕迹：“我还按照白墨的建议，把每道错题都用红笔标注错误原因，蓝笔写正确思路，黑笔链接相关知识点。

比如这道函数定义域的题目，我之前总在‘分式分母不为零’和‘二次根式被开方数非负’的条件上混淆，后来我把类似的题目整理在一起，总结出解题步骤，现在再遇到这类题，就能快速解出来了。”

台下的同学们认真地听着，有的还拿出笔记本记录，贺花更是轻声和身边的尤龙交流：“原来错题本还能这么整理，我之前只记了错题，没链接知识点，难怪有些题目会反复错。”

尤龙点点头，也拿起笔，在笔记本上写下“错题分类+知识点链接”

几个字。

苏松继续分享：“还有宋子充，他教我用更简洁的方法解几何题，比如用因式分解代替求根公式，帮我节省了很多时间；子都和我一起做数学题，遇到卡壳的地方，我们会互相讨论，有时候他的思路能给我新的启发；贺花虽然是文科生，但也会在我复习累的时候，和我分享《诗经》里的诗句，让我放松心情；尤龙则会提醒我按时完成复习计划，避免我偷懒。”

“最重要的是，白墨每天都会检查我的复习进度，要是我哪项任务没完成，她会帮我分析原因，调整计划。

有一次我因为熬夜复习，第二天精神不好，基础题限时训练没达标，白墨没有批评我，而是和我一起制定了作息表，让我保证每天的睡眠时间，还告诉我‘效率比时长更重要’，这句话让我受益匪浅。”

说到这里，苏松转头看向白墨，两人的目光在空中相遇，白墨轻轻点头，眼里满是欣慰。

台下的同学们也感受到了这份默契，纷纷露出了会心的笑容，教室里的氛围格外温暖。

“其实我之前也有过放弃的念头。”

苏松坦诚地说，“有一次模拟考，我的数学成绩又下滑了，我觉得自己不管怎么努力都没用，甚至想把错题本扔掉。

是白墨在晚自习后找到我，她拿出我之前整理的错题本，一页页翻给我看，说‘你看你已经进步很多了，从一开始错十道题，到现在只错三道，只是暂时遇到了瓶颈，坚持下去肯定能突破’。”

“她还带我去校园里的樱花树下散步，说‘樱花从含苞到绽放，需要经历漫长的等待，学习也是一样，只要默默积蓄力量，总有一天会看到成果’。”

苏松的声音有些哽咽，“正是因为有白墨和大家的鼓励，我才没有放弃，坚持到了现在。”

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