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第201章 砥砺前行调研验实效（第2页）

李华庭同志在教室后门静静听了十分钟课程。

课后，他与授课教师交流：“孩子们的学习进步快吗？”

“进步很明显！”

古丽娜尔欣喜地说，“上学期期末考试，孩子们的平均分比入学时提高了40分。

就连几位入学前几乎没有基础的牧区孩子，现在也能认识500多个汉字了。”

“辛苦了，你们的教学工作做得很扎实。”

李华庭同志又询问孩子们的在校生活，“住校的生活还适应吗？”

“适应！

食堂的抓饭特别好吃！”

一个哈萨克族小男孩大声回答，引得现场众人会心一笑。

在学生宿舍，李华庭同志仔细查看被褥、供暖与洗漱设施，重点关注安全保障工作：“消防设施是否配备齐全？应急预案有没有制定并演练？”

“各项消防设施均已配齐，每月都会组织一次应急演练。”

校长阿孜古丽汇报，“学校还配备了校医，日常小病能在校内处理，遇到突发情况会及时送医。”

“考虑得很周全。”

李华庭同志对随行的自治区教育部门负责同志说，“这种牧区寄宿制学校的办学模式，可在全区具备条件的地区推广借鉴。”

中午，调研组在乡政府食堂与基层干部一同用餐，餐食为拌面、馕和奶茶。

用餐时，李华庭同志问乡党委书记巴特尔：“牧区群众对学校的办学情况怎么看？”

“大家都特别满意！”

巴特尔用汉语说道，“以前孩子上学要走几十公里路，现在在家门口就能上好学。

牧民们常说，党的政策好，民生保障做得实。”

“目前办学还有哪些实际困难？”

“主要是部分牧民家庭收入偏低，虽然学费全免，但生活费对一些困难家庭来说仍是负担。”

杨洛接过话头：“这个问题我们已经纳入议事日程，计划设立牧区教育救助基金，对特困家庭学生的生活费给予全额补助。”

“这个举措很有必要。”

李华庭同志表示赞同，“教育是阻断贫困代际传递的关键，在教育民生上的投入，再多也值得。”

下午，调研组来到牧区卫生院。

院长巴特尔介绍了远程会诊系统的运行情况，演示过程中，恰逢市医院专家通过系统为一位牧民患者进行诊断。

“患者的初步诊断结果是什么？”

李华庭同志询问。

“初步怀疑是胆囊炎，需要进一步检查确诊。”

巴特尔回答，“放在以前，患者要辗转三四个小时到市区医院，现在通过远程会诊，市医院专家能直接给出诊断建议。”

“远程会诊的诊断准确率如何？”

“我们做过对比，与线下诊断的符合率达到98%。”

李华庭同志通过视频与市医院专家交流：“各位专家，远程会诊模式在牧区的实际应用效果怎么样？”

屏幕里的专家回答：“效果很好，尤其是对急重症患者，能为抢救争取宝贵时间。

我们医院专门组建了牧区远程医疗团队，实行24小时值班制度。”

“要把这种远程医疗模式常态化、制度化坚持下去。”

在卫生院药房，李华庭同志查看了药品目录与价格公示：“常用药品的供应能保障吗？”

“基本能满足牧区90%的常见病用药需求。”

巴特尔说，“卫生院还配备了急救车辆，可对偏远牧点提供出诊服务。”

“群众就医的费用负担重不重？”

“经测算，群众平均个人就医负担不到30元。

针对特困群体，我们还落实了二次医疗救助政策。”

调研组还走访了牧民家庭。

在库尔班大叔的毡房里，老人握着李华庭同志的手说：“领导同志，现在我们看病方便了，孙子也能在家门口上好学校，日子越过越有盼头了！”

“老人家，还有什么困难尽管说。”

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