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第五十九章 不同的读书境界中（第2页）

“然后我找了第二个本子，开始再一次审阅我抄写的这些句子，看看它是不是能把我想表达的意思表达出来，如果能，那么它的语句是否通顺。

一句一句看有没有连在一起不通顺的，有没有段落连在一起转折幅度太大的。”

工作量是很大的，如果没有亲身经历过，一个人嘴里是绝对很难把这些琐碎的东西说得这么细致。

“中间有的段落转折幅度太大，我又找了第三个本子，列出了我觉得合适的排列顺序，让段落之间更加有顺序，层层递进。

连在一起把我所想表达的就能表达到更加突出。

更直接。”

这是把一本书的内容融会贯通的过程，不用赵凤亭解释，董广听她的描述已经很清楚的知道她做了什么，在这个过程之中付出了多大的努力。

说着要融汇贯通的人很多，但是董广很少见到有人会像赵凤亭这样一字一句，身体力行的来做。

“排列好之后，我又把我理解的内容背会。

去充分考虑我所理解的重点。

这就算是我读书的第四个层次，可以勉强说为融汇贯通。”

赵凤亭撩了撩耳边的头发，看了一眼身边坐着的董广。

赵凤亭微微一顿：“不过这可还没完哦！”

“马克思的墓志铭上有这样一句话：世界上的哲学家千方百计的以各种方式解释世界，但是重要的是改造世界！”

“对啊，应用到实处的才是真的！”

董广接了一句，就像他自己已经把武术练到了身体上，自己身体上也感觉到了有明显的的变化。

如果单纯的只为读书去培养高贵的气质，那就是舍本求末了。

气质是自然而然诞生的，读书的本质在于每一本书中都有它独特的魅力与所要表达的情感内容。

我们的根本是为了学习这些内容，是自己学习到更多，可以帮助自己未来更好的成长。

这是最好的时代，这也是最坏的时代。

赵凤亭点了点头，董广明白她的意思。

两个人在一起交谈，更准确的说，是赵凤亭在讲着自己读书学习的经验。

“如果不能运用我的感悟和所读的内容，那么也称不上活学活用。

当时我们已经高三下半学期了，几乎没有多少天就要高考，你知道这是父母认为对咱们最重要的事。”

赵凤亭讲的不快，很快一个小时过去。

不过还好两个人都没有课。

董广也很耐心的听着她讲。

人总是愿意向优秀而美好的事物学习，更何况他内心里确实隐隐约约对赵凤亭有些喜欢。

“因为之前我没有合理安排时间，所以苦果也出来了。

高考时候我考得一塌糊涂，只考了两百多分。”

摸了摸头，赵凤亭显然对自己当时考出的成绩很不满意，不过董广可以看出来赵凤亭并不后悔。

赵凤亭的目光和神情都十分坚定，虽然柔和的外表，但是她一样有着坚强不怕困难的内心。

每一个把自己所向往喜爱的事物爱到骨子里的人，内心都是无比坚定的。

就像董广把身体练习到了易骨的程度，对拳术的运用触摸到明劲的门槛。

赵凤亭虽然没有练习武术，但是她对书籍的热爱和推敲同样如此，她也是一个把自己所喜欢的内容，琢磨到骨子里的人。

一生很短，不必追求太多。

只要弄明白一件事情，为它付出自己的汗水和思索，哪怕在他人不屑的目光中，隐忍逞强似的执着。

坚持到骨子里的这份热血，终将焕发出它的色彩。

这是武学上的道理，是文学上的道理。

请相信汗水不会白留，老天不负苦心人。

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