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在这一天之前他和祝汐其实已经有一个多星期没有见面，然而日子居然好像也很正常。

大概双方本质上都不是会把自身依附于另一个人而存在的性格，微信对话框的记录一直没断，偶尔各自做事的时候连着一只耳机听对方的呼吸，祝汐有自己的事要忙碌，像日光下的树木自由生长。

“我不觉得我们之间还有什么别的问题。”

小朋友似乎是思考了一下，然而很平缓地说：“他说喜欢我，我觉得可以试一试。”

“然后我不喜欢他了，就没有必要继续在一起。”

——实话讲虽然李信年已经准备好了一篇安慰的话，但听到祝汐的这个反应居然也并不算是出乎预料。

因为在生长那样的家庭，所以无论遇到什么事情，第一反应都会是克制和清醒的，不仅仅是那种体面优雅的家教惯性，实际上能够宽容他人的第一条件其实是自身的圆满。

抛开后来因为性向问题产生的一些龃龉不谈，正因为在漫长的成长过程中几乎没有缺过什么，所以对那种丑陋的姿态只会报以怜悯。

轻飘飘就可以和对方割断联系，也不值得后悔或者留恋。

这是祝汐身上无法不令人瞩目的地方。

所以绕了一圈又回来，李信年指出：“所以你妈妈觉得我也不够格和你在一起。”

也不是……意外的是小朋友讲完前面那些内容之后居然有些不好意思的样子。

也可能是身体上的那种黏糊懒散还没下去，黑暗里都能感觉到，贴在身前的呼吸和皮肤都又软又烫。

李信年稍微动了动，伸手去摸床头的开关：“要喝水吗？”

床头柜上的半杯水是进来之前就倒好放在那里的，但是按到开关之前被小朋友拦了一下，于是李信年只好摸黑把玻璃杯拿过来喂他。

中间推来推去也不知道是在调整姿势还是在调情，李信年觉得如果现在在床边安一个手机录像，应该可以捕捉到人类历史上较为扭曲的互动姿势前十名。

好了好了别呛着。

喝了两口之后李信年把杯子挪开，听到祝汐把水咽下去，开口讲话：“我也不知道。”

以宁芸的社会身份，李信年也能想象到一些：据说在工作和学术上都是很开放宽容的那种人，也会关心学生，并不吝于接受新的观念和思想。

“但是她不说可以，也不说不可以。”

祝汐在怀里动了动，过了一会儿又小声补充：“其实他们一直都是这样……”

这句话就有点带着情绪的意味了。

李信年终于还是伸手摸了摸小朋友的嘴唇，刚才喝过的水还有一些残留——

或许是一种教育理念，或者一种旁人难以觉察的自信，总之每一次当孩子面临选择和岔路的时候，那一对身为父母的大人都不会给出确定的结论。

小到现在想要吃饼干还是水果，大到将来要选择哪一所大学和专业。

鼓励自主，支持探索——冠冕堂皇的话当然是这么说，但所有人都知道他最后会成为宁芸和祝展国所希望的那个样子。

李信年在心里描摹小朋友的形象，不可否认的几个形容词：耀眼，沉静，低调平和而熠熠生辉。

是所有人都会夸奖的邻居家小孩。

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