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为何别离之时您却不肯回头（第2页）

女孩困惑地看着兴奋不已的曾老师，眼神仿佛在问：“我还需要继续写下去吗？”

季雨晴摸了摸女孩的头，露出一贯温和赞许的目光：“从今往后，就让曾老师教你数学吧。

我是个语文老师，大学读的也是文科，实在没办法再教你这么聪明的孩子了。

曾老师是数学专业毕业的，跟着他学，你会很有出息的。”

女孩的嘴角微微耷拉，似乎并不在意有没有出息这件事，她只是眨巴着大大的眼睛，不知所措：为什么妈妈不继续教我呢？

季雨晴似乎看穿了她的心思，柔声说道：“我回去继续教你画画，还有吹口琴，怎么样？”

女孩这才点点头，露出一个傻气的笑容。

曾枢文似乎突然察觉到了什么：“这孩子，从刚才到现在一句话都没说，不会是自闭症吧？哎，我听说，有些自闭症儿童会出现‘学者症候群’，这可得重视起来。”

“不是的。”

季雨晴连忙解释道，“我带她检查过，她只是性格比较内向敏感，而且……”

季雨晴的声音突然压低了许多，她和曾枢文走到一旁，低声交谈着，女孩听不到他们在说什么。

只见曾枢文频频点头，女孩却敏锐地捕捉到了曾老师眼中闪过的一丝新神色。

那是什么样的神色呢？她从未见过，直到多年以后，她才明白，那叫作同情。

当他们回到座位时，曾枢文又开始摆弄起他的扇子，轻松地说道：“这孩子，我恐怕也教不了她多久，她将来肯定也能上少年班吧。”

也？

确实啊，时间就是这样，从不为谁停歇，即使是曾枢文的数学教学，也在五年后，迎来了一个尽头。

在时光的流转中，数学名师曾枢文变成了曾校长，女孩的脑海中也拥有了越来越多知识的砖石，这些砖石一块块堆砌起来，渐渐搭建起了一座宏伟的城堡。

而正是凭借这座城堡的坚实与高耸，十叁岁的女孩，真的通过了少年班的选拔。

女孩不知道自己该不该高兴。

她只记得，曾枢文似乎很高兴，毕竟少年班就是他建议报考的，连资料都是他帮忙填的。

他说：“虽然有点舍不得，但这块璞玉终于可以得到更好的工匠的打造了。”

她不记得季雨晴是高兴还是不高兴。

她也许很高兴，就像看到雏鸟终于要展开双翼；她也许又不高兴，也许每个展开双翼的雏鸟都将飞远，而自己却只能停留在原地。

而现在，女孩就这样走着，感觉无云的天空越来越远，本就稀少的风儿也越来越沉。

进入车站，她从裤子口袋里掏出妈妈新给她买的智能手机。

她还没来得及研究怎么使用，只是简单地知道，进站需要电子车票。

就在踏入门扉的那一刻，她忽然感觉到一阵风吹过，像轻微的叹息。

她还是继续往前走着。

她该不该停下？好像也没有机会停下，她已经十叁岁了，不该再表现得像一个任性的小孩子了，可是为何，她的步履越来越沉重？

跨过安检，送她的人就到此为止了。

他们把手中的行李箱塞到女孩手里，转身离开了，只留下女孩独自一人在车站里。

一切的一切都变得那么孤独，似乎天地之间只剩下她一人。

她忽然感觉到一种牵引，拉着她的衣角，催促着她往回走。

回头吧，孩子，她听到行李箱的轮子在低声挽留：你的每一步前进，都在离别之路上走得更远。

回头吧，孩子，她听到候车室的长椅也在担忧地询问：远方是否真的有你休憩的地方？

回头吧，孩子，她看到头顶的大屏幕在眨着眼睛：你看看有多少人从这里出发，像燃尽的烟花一样飘落在世界的各个角落，再也难以回到。

似乎得到了某种感召，女孩的眼泪瞬间涌了出来。

她丢下行李箱，不顾工作人员的阻拦，飞奔着，翻过安检，穿过门扉，趴在门口的栏杆上，看向远方的季雨晴和曾枢文。

她看到曾枢文站在远处发呆，也是看着她这个方向。

女孩的突然奔回显然让他有些惊讶，但他还是挥了挥手，大声喊道：“小风——出了车站有那边的老师接你——到了那边就习惯啦——”

女孩也向曾老师挥了挥手，肩膀因为哭泣而微微颤抖。

然而，当女孩去努力搜寻季雨晴的身影时，却发现，季雨晴——那个她一直坚信与自己血脉相连的妈妈，此时此刻，却只剩下一个渺小的背影，没有驻足，没有为自己停留。

尽管她应该比女孩清楚，这是她们人生中的最后一面。

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