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第11章 启明星的微光与蚊子的警报下（第1页）

就在陈默为“蚊子警报盒2.0”

绞尽脑汁，翻箱倒柜想找个合适的小灯珠和遮光筒时，红旗小学的公告栏上，悄然贴出了一张新通知：

【喜讯！

县少年宫科技辅导小组下乡活动！

】

为培养我县青少年爱科学、学科学、用科学的兴趣，提升动手实践能力，县少年宫特选派优秀科技辅导员，于本周日下午2点，在我校操场举行航模表演与科技兴趣交流活动！

欢迎有兴趣的同学踊跃参加！

2

**主讲辅导员：张振华老师**

通知旁边，还贴着一张张振华老师的半身照：一位约莫四十岁左右，穿着整洁的中山装，戴着黑框眼镜，面容和蔼，眼神温润中透着睿智的男性。

照片上的他，手里正拿着一架漂亮的木质航模飞机。

这张通知，像一颗小石子投入平静（实则暗流涌动）的池塘。

张铁蛋：**“哇！

航模飞机！

默哥，去看看呗！

说不定能飞多高呢！”

赵铁柱：**“木头做的飞机？能飞？俺得去瞅瞅咋弄的！”

陈默：**航模？飞行？他脑子里瞬间闪过“窜天猴”

的轨迹、脉冲炮的火焰，还有那本《少年电子入门》里一闪而过的“伺服电机”

图。

也许…这个张老师懂怎么控制东西飞得更稳？他有点好奇。

更重要的是，“少年宫科技辅导员”

这个身份，让他感觉比杨老师亲近得多。

杨红梅（课间瞥见通知）：**嘴角撇了撇，低声对旁边的老师说：“又是这些花架子。

有这功夫多做几道题多好。

那个陈默肯定又要去瞎掺和。”

她心里盘算着，是不是该给这些“不务正业”

的学生额外布置点作业。

林卫国（“恰好”

路过公告栏）：**他的目光在“张振华”

的名字和照片上停留了足足五秒，镜片后的眼神深邃难辨。

他推了推眼镜，转身离开，步伐似乎比平时轻快了一丝。

回到小屋，他迅速翻开那个写着“陈默——能力发展档案”

的硬壳笔记本，在最新一页写下：

＞**【观察记录-外部接触点出现】**

＞*日期：198X年10月X日

＞*事件：县少年宫科技辅导员张振华（照片已存档）将来校举行航模活动。

＞*对象反应：表现出兴趣（航模、可能的控制技术）。

＞*评估：符合“启明星”

初级接触条件。

目标人物（张）背景初步核实（档案号：QMX-ZZH-001）。

接触窗口已打开。

＞*行动建议：密切观察首次接触情况，准备接收“鹰巢”

最终指令。

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