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第128章（第1页）

但简行或许在内心深处是接受了简言之的建议的，比起他的抱负，苏陶的梦想似乎是显得比较渺小，即便苏陶很热爱。

所以，等苏陶慢慢适应了高原反应，她在电话里恢复了活跃，简行曾几度想开口和苏陶商量这件事情。

但简行还没有开口说出来，苏陶那边先不经意抛给他一个问题，她问他：&ldo;简行，你以后要从政，那你的政治理想是什么？你好像从来没有告诉过我。

&rdo;

&ldo;你为什么忽然问这个问题？&rdo;简行停顿了会，问道。

&ldo;以前没有意识到我们都是活在政权体制下面的，感觉政治和我也没有什么关系。

今天拍戏的时候，卢老师给我说了很多文革时候的事情，那时候说错一句话都会惹麻烦。

卢老师以前被人批斗过，就因为他以前在戏台上说过一句台词姓毛可不好。

&rdo;苏陶告诉简行。

她在拍的电影叫《孤独旅人》，但不是去西藏朝圣净化心灵的电影。

故事是说一个藏族老人捡到并收养了一个汉族女婴，女孩长大又被父母寻回。

女孩斗大的汉字不认识，但很想读书，父母就用送孩子去读书为条件诱惑女孩和他们走，女孩很心动又舍不得爷爷陷入了为难里。

爷爷知道女孩的心事，劝走了女孩。

但女孩回到父母亲身边生活的并不好，因为学习水平完全不符合她的年纪。

一个十五六岁的女孩去上小学，受到了同学嘲笑，和父母的语言也不通，异常孤独。

爷爷知道了这事，孤身一人踏上了探亲的路。

爷爷也不太懂汉语，没有人翻译，一路磕磕碰碰才见到女孩。

但爷爷的到来也不能解决实质的问题，他不能帮女孩马上融入汉族生活，也不能带女孩再回去藏族，因为一路走来的爷爷看到了时代和社会的变化。

融合和接受的过程，注定是要个人自己去独立完成的。

这部电影核心内容是民族融合，苏陶所说的卢老师说过一句话，他说人的言行举止其实都是受政策影响的，只是有的人都不自知而已。

卢老师的感受来自电影也来自文革时期人性的魔化。

可以说，苏陶每次在拍摄过程中都能学到和体会到很多，她都迫不及待想和简行分享，她还想告诉简行：&ldo;我以前都没有意识到你的从政理想很伟大啊，简行。

所以，你的政治理想是什么啊？&rdo;

&ldo;消除偏见让人生更公平。

&rdo;简行告诉苏陶。

苏陶听了简行的话，很高兴，她说：&ldo;真好！

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