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日记本只写了十几篇日记，第一篇就是弟弟谭满出事，谭元元急匆匆从学校赶回家。

最后一篇日记，却写的有些长。

弟弟被枪毙后，她和父母把弟弟接回来，安葬，之后，谭元元在家里照顾了父母几个月，始终没有返回学校。

直到父母身体渐好能回去上班，她才踏上了返校的列车，但这一次返校，谭元元的心境和以往截然不同。

“列车南下，窗外的风景再美，我却已经没有任何心情去欣赏，我以前从没有体会过绝望两个字的意义，可现在我都体验过了。

但返校那天的我并不知道，人生没有最绝望，只有更绝望。”

返校刚刚几天时间，父母跳楼自杀。

这对夫妻好不容易鼓起勇气站到讲台上，可有人不愿意了。

很多学生的家长，特别是他们所教班级的学生家长，集体找到学校，要求学校开除这对夫妻。

理由是他们不能接受一个杀人犯的父母当自己孩子的老师。

一开始学校也想办法安抚来着，可收效甚微，家长抗议越来越大，学校倒是很念情，不忍心开除这对夫妻，没有办法，只好和他们商量，希望他们可以同意调岗到后勤岗位。

谭父谭母表示理解家长的想法，也遵从学校的安排，于是很快他们二人就退出教师岗位，去了后勤科。

可即便是这样，依然有人不同意。

他们聚集在学校门口，每天叫喊着“开除人渣父母”

，甚至扬言只要学校一天不开除，他们就一直耗下去。

闹剧持续了一周，学校已经无法正常上课，警察拿他们也没有办法，这么多人，总不能都抓起来，只得让学校和家长代表进行调解。

但多次调解无效，家长们就咬死一个诉求，开除，不接受其他任何条件。

第七天的中午，第四轮调解正在学校会议室进行，家长代表情绪激动和校方争执中，突然，楼外传来咚咚两声巨响。

争吵声总算停了下来，众人匆忙聚拢在窗前向下一望，看见了两个血肉模糊的人，已经一动不动了。

“啊！

他们跳楼了！”

不知是谁尖着嗓子喊了一句。

人群哄的一声四散而去。

当然，这场面谭元元并没有见到，但当她风尘仆仆再次赶回来时，很多人不管她愿不愿意，总喜欢彰显自己了解甚多，一遍一遍讲给谭元元听。

后来校长偷偷给了谭元元一张纸条，说是父母跳楼前留下的，理应交给警方，但他觉得谭元元应该知道，于是便悄悄藏了起来。

那字条写的是:“如果我们的死可以解决现在这一切，好，我们去就是了，只希望这世间还能有公道二字。

我们从来没做过坏事，可谁能替我们证明这一切？元元，原谅我们的懦弱，这世界既然容不下我们，我们就先去找你弟弟了。”

谭元元拿着这张字条，一眼就看出是爸爸的字迹。

很难想象，写下这些字的时候，父母带着怎样的绝望，以及怎样的决心？那时的她，内心除了痛苦，竟还有一丝丝茫然:你们去找弟弟了，那我呢？留下我怎么办？“短短几个月，我的弟弟没有了，爸妈也没有了，从此这个世界只有我一个人，如行尸走肉般活着，我的大学还未过半，人生路却已经走完，或许老天让我活着的唯一意义，就是找出这件案子的真相，我相信法律是正义的，但如果正义迟到了，那正义便不再是正义，它是邪恶的借口，我会用我活着的每一天，还弟弟和谭家一个清白。”

日记到这就停了。

这本日记的前面和后面似乎还记录过什么，有纸张撕下的痕迹，像是特意留下与谭满案件有关的这十几篇。

周时更加笃定，谭元元的日记本是特意留给警方的，准确的说，是留给他的。

所以，她的目的是想让他替她申冤吗？此时，周时总算有点想明白孟开良的做法了。

从案发开始，的确是孟开良一步一步引导他走到现在，如果不是这个案子与孟开良口供有很多不吻合的疑点，周时肯定不会听他说和案件无关的事情。

如果周时没想要去找真正的凶手，而是敷衍破案，那么他就不会来到丰阳县拿到这本日记。

如果孟开良没有特意提到谭满的死，周时也有可能会走访谭元元老家，但也不会把这两件事联系到一起。

这么一想，就更通透了，孟开良究竟是不是想要自己帮谭元元家翻案，回头跟他一问便知。

可眼下还有一个最大的疑问没有解开。

这个问题最终还是绕了回来。

谭元元到底是怎么死的？难道是孟开良设计了一个看似处处不吻合的案子，杀了谭元元，就为了让自己替她翻案？

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