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第78章 再进学堂（第1页）

花枝所盼望学堂开课的日子到来，自从这个村落中的农户种完地后，于先生和妻子和那两个孩子又来到村东头居住，他们还是居住在学堂中的那两间房屋。

父亲已经告诉花枝学堂开课日子，花枝提前做好准备，在开课前那天的后半晌，她还和王之朵结伴到学堂中看看，她们确实看到先生他们已经到来。

于先生和他的妻子正用铁镐刨地。

学堂东边长方形地块正是先生他们播种的菜地，菜地边角上还长出绿油油的大葱，大葱上下挺起主茎，主茎上还打着白白尖尖的葱骨朵，于先生夫妻正忙着整理地皮，他们要把生硬的地板刨暄腾，他们才能用镐头打垄种菜籽。

春季种地时并不种菜，种菜都要在阴历五六月份左右。

花枝小时就跟随父母的身后种下地，她就知道父母的种菜经过，她还认识几种菜籽。

花枝不知道于先生打算在菜地中种什么菜类，花枝从前吃过先于生种出的大萝卜和胡萝卜。

先生夫妻当时忙于做活，花枝和王之朵当时帮不上忙，她们就没有和先生说出更多话语，花枝当时就知道是第二天开学，她当时又和王之朵返回各自家中。

花枝没有哥哥的逃学想法，她还知道哥哥就从来不看闲书。

花枝没事时在看闲书时，她才知道自己有很多字不认识，她还看不懂闲书中很多词语的真正含义。

她有时候就请教王之朵，她这才知道王之朵都能成为她的老师，王之朵识的字要比花枝多出很多，王之朵对词句还有着正确的理解，在短短的几天中，花枝就很羡慕王之朵，她才知道王之朵的母亲不让她学针线活是为她好，另外王之朵的父母还支持她多看闲书，王之朵所看的闲书多，她就要比花枝知道的多。

花枝盼望着学堂中早开课，她进学堂听先生讲课就是为识字，花枝能够识很多字后，她就能够看懂更多闲书。

她当初翻看那种手抄书本时，他就有很多不认识的字，她只是或多或少能知道有些句子中的含义。

王之朵后来又借给她那本闲书，那本闲书的书名是《唐诗三百首》，她看到这本闲书并不是手抄本，她完全被那些词句所吸引，她就知道这本书的内容超过那本手抄本，那些诗句读起来朗朗上口，那些诗句中所包含的内容丰富多采。

花枝还是有着很多字不认识，她读不懂有些词句的正确发音，还有陌生词句所指的真正含义，她没事时就向王之朵请教，王之朵还是教导花枝多认识几个字，花枝在向王之朵请教过程中，她还听到王之朵向她背诵那本闲书其中的几首诗，花枝又知道王之朵在读书上下的功夫大。

学堂开课的头一天，宋兰朵也来到学堂，第二天后宋兰朵就不再进入学堂中，她这才知道她们家正在盖新房，她妈就不让她再到学堂中听课读书，她妈就让她在家中帮着做零活，她在家中要给那些干活的人烧白开水，她还要帮助母亲照顾年迈的奶奶。

花枝只有和王之朵结伴到学堂中上课，放学时她们还要结伴再返回村落。

花枝还知道学堂中共计有二十多位学生，其中最小的也就是十多岁，先生不接受十岁往下的孩子进入学堂。

那些小孩子又哭又闹的影响别人。

在这个学堂中，年龄最大的没超过十八岁，王之朵的年龄是十八岁。

花枝知道哥哥已经到了年龄，他就不愿意和年龄小的孩子在学堂读书，他就趁着春季学堂春季放假时，他就决定再也不往这个学堂再送脚印。

花枝还知道几位同学的年龄，宋兰朵只是比她大一岁，王之朵的年龄比自己大三岁。

她还知道虎子的打算，虎子曾经和她说过到今年秋季后，他就不再进入学堂。

他还是打算要和他的父亲学做木工活。

花枝还知道自家和虎子家要做的木活很多，父亲起早贪黑地干活都干不过来，父亲这才让哥哥学习木工手艺，哥哥要是学会学通木工手艺，他往后在这个村落中就要有很多活计要做。

另外父亲还经常督促哥哥下地干活，哥根要是能成为宋叔那样的种地好把式后，他往后成家立业后就没有太大的困难，花枝经常听到母亲提起哥哥的事情，母亲总是说些要给哥哥订婚娶媳妇，花枝并不知道哥哥是否有着意中人，更不知道父母要给哥哥提谁家的姑娘。

花枝从虎子的话语中知道他的想法，虎子父母也将要让他顶起门来过日子，他们家在这个村落中的土地很少，他父亲会做的那些木活要比种地还合算。

虎子要学会木工手艺，他们家往后在这个村落中就会成为富裕户，花枝那次上虎子家中串门时，她就听到虎子妈说出外村的媒婆子要给虎子当媒人，花枝听说那个姑娘就是东一棵村落中的赵家大姑娘。

虎子妈还说赵家大姑娘人长的俊俏，她还会各种针线活，她的年龄也是和虎子同岁，花枝知道在村里十五六岁订婚结婚并不在少数，年龄过二十好几后就算是晚婚，花枝认为虎子要是不再学堂中读书后，他的父母亲好象就是要给他张罗婚事。

花枝和王之朵这是第三天在学堂中听先生讲课，先生只顾教几个不会珠算的小孩子打算盘，他还让他们记住那几种珠算口诀，花枝和王之朵和虎子都已经学会珠算，另外于老先生的孙子孙女更会那种珠算，他们要是扒拉起算盘珠子来，那种加减乘除都难不住他们。

花枝平时知道他们的所使用的那个算盘子最大，摆开后能占据半拉书桌，算盘子底下还有着很结实的底座，算盘上的那种算珠子有羊眼睛大，上下两排珠粒子都被手摸索的油光发亮，他们叭拉起算珠来叭叭做响。

他听花花说出那种算盘的大框架就是红木做成的算盘，那种算珠也是很特殊的木头，这些木头山区中都是没有。

花枝和王之朵所使用的算盘子都很小，这都是家中早就所具备的算盘子，花枝听父亲说是前几年从骆驼山小城中购买，王之朵所用的算盘并不是木工制作，它也是购买到的算盘，算盘珠子的木料是红木。

只有虎子所使用的算盘是他父亲所制作，手工制作的算盘子就是粗糙难看，先生教学用的是能挂在墙上的大算盘子，花枝看出大算盘子还是手工制作，它的形体虽然又丑又笨，可是先生能够用它演示口诀中的算法。

还有很多没有算盘子的学生，他们就和其他有算盘子的学生串换使用。

花枝知道哥哥在学堂学珠算时，他就使用花枝所使用的算盘，花枝只是和王之朵共同使用算盘子，哥哥是和虎子使用一个算盘子。

花枝看出来这个学堂特别简陋，两间房屋并没有隔断，房屋摆放的木桌木凳都是学生从自家带来，高高低低大大小小不成规矩，缺腿少格棱的桌椅很多，还有的只能用木棍子做支撑柱。

于先生管理学生并不严厉，学生愿意看书就出去看书，愿意走出课堂就走出课堂，只要相互间别打架就行。

花枝听父亲说过当时先生来到这里的想法，他的想法就是一个羊也是赶着，多只羊在也是放着，先生就是为了看管孙子孙女才答应来学堂授课。

花枝认为于先生管理学生得当，他从不训斥学生，他对不同年龄的学生都进行辅导，他要求每位学生学会珠算，每位学生都多识几个字，他还指导学生练写毛笔字，不管是千字文百家姓和三字经，这些都是个个字体书写而成，识字多就能多看更多书籍。

花枝还听到先生所说出的那些书籍名称很多，四书五经就是经典，花枝没有读过先生说出的书籍，她对先生所说出很多书籍名称过耳就忘。

这天花枝在学堂中并没有学珠算，她和王之朵在学堂中还没有写毛笔字，她和王之朵的笔墨砚台从开学后就放在学堂，她们回家时就放在学堂中。

她们温习的还是三字经，她们要按先生的要求会背诵《三字经》。

前半晌还没有到吃晌午饭的时候，先生就不允许学生们提前回家，花枝在书桌前看闲书时，她就听到外边有小男孩的喊叫声：“丫毛子，你给我们出来，我们上这个破学堂中找你算帐……”

花枝听出这种喊声就是李柱柱的喊声，他象是来到学堂中找宋兰朵来打架，花枝就撂下书本对王之朵说：“姐，我听出了李柱柱在学堂外叫喊，他跑到学堂外找宋兰朵来打架，宋兰朵今天没在来学堂，咱们现在出去看看。”

王之朵说：“花枝，咱们还要和先生说声，先生要是出面管这件事，他总是要比咱们女孩家管事。”

花枝说：“咱们先和先生说出李柱柱找茬的事，咱们几人走出学堂门口去教训她。”

王之朵答应过后，她就跟随着花枝向着学堂的门口走去。

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