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第131章 讲课（第1页）

思茅市医院的医生被秦耕的这番操作吓了一跳。

这是哪里来的医生？

看操作，极其的熟练精准，腰穿技术绝对是一流，脑脊液置换术，也是绝对的一流，所以得出的结论，他应该是昆明医学院附属医院的教授。

不，不是教授，很多年没有评职称了，他这个年龄不存在评职称。

一个最多30岁的专家——有30岁吗？怎么越看越觉得只有20岁，就算长得再嫩，他也不应该超过30岁太远，他肯定还没有遇到职称评审的时候。

上次职称评审已经有很久了，60年代最后一次评审已经有6、7年了。

他是不是教授没关系，但是他的技术实在是太好了，我们是不是请一下，就以今天这个案例帮我们做一个学术讲座呢？

这个病人的诊断是错误的，已经证明是事实了，这是我们思茅市医院的耻辱，但知耻而后勇，我们为什么不可以借这个机会请他上一堂课呢？

试探了一下，秦耕反正也不能马上离开，明天还要做一次腰椎穿刺，闲也是闲着，请他讲一堂课。

秦耕马上就答应了。

但是，秦耕过后一想，他们没有搞错吧？听他们讲话的语气，是不是把我当成了医学院附属医院的教授？

如果是这样的话，那就没意思了。

我才没有兴趣冒名顶替。

得跟他们讲清楚。

我就是勐养医院的小医生，不是什么大教授，别到时候说我骗了他们。

秦耕心里想着，便决定向他们坦诚相待。

他笑着对众人说道：“我可不是什么教授哟！

我就是一个小医生！”

思茅市一医院的组织者听后，连忙回应道：“我们知道啊！”

他们是说，当然清楚秦耕不可能评了教授。

秦耕误会了。

毕竟，一般这样的讲课都需要有教授级别的专家来讲授，才能引起大家的兴趣。

但由于多年未搞职称评审，导致教授数量稀少，这也不能全怪秦耕。

秦耕听到他们如此爽快地回答，心中顿时松了一口气。

原来，他们已经知道自己并非来自附属医院，那他们应该也知道我的来历吧。

想到这里，秦耕感到无比安心。

讲课的事很快安排妥当了。

秦耕的课题是《急诊常见的误诊病例分析》，这是一个好题目，他准备了10个案例，都是非常经典的误诊案例。

现场气氛十分热烈，参与人员积极性高涨。

毕竟大家已经很长时间没有参加过这样的学术活动了。

当得知今天有一场学术活动时，所有人都表现出极大的热情。

尤其是听说这次活动的主讲人是来自昆明医学院附属医院的教授时，大家的兴趣更是被点燃。

这位教授不仅专业能力强，而且年纪轻轻，大约只有三十岁左右，这让大家对他充满了期待。

因此，参加人数比预期更多，原本只能容纳400人的大礼堂变得拥挤不堪，甚至连走廊都坐满了人，最终实际到场人数接近600人。

秦耕没有做自我介绍，他直接就上台讲课。

生动。

精辟。

案例特色鲜明，很有教育意义，一连讲了3个案例，大家听得如痴如醉。

收获太大了！

第一个案例就讲今天这个病人，他只是把名字和地点改了一下，对大家的震撼性还是很大的。

蛛网膜下出血漏诊，真的是会死人的！

第二个案例是急性心肌梗死病人，心电图，心肌酶检查没有明显异常，最后误诊了，这个案例也有很大的教育意义。

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