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第27章 记忆坟场（第1页）

稍作喘息，甬道已将他们引向最后一站。

眼前的景象让人不寒而栗。

这并非教室，而是一个巨大、空旷、如同废弃仓库的空间。

空气中弥漫着尘埃和纸张霉变的味道，以及一种更深沉的、类似于无数人低语混杂在一起的嗡鸣。

无数灰白色的、半透明的“人形”

如同提线木偶般，在空间中漫无目的地游荡、徘徊。

它们没有清晰的五官，身体由不断流动、变幻的旧照片、报纸剪影和模糊的话语片段构成。

它们是“深渊”

吸收的、被扭曲或遗忘的“集体记忆”

的显化。

在空间的中心，悬浮着一个由无数本厚重典籍、胶卷底片和破损喇叭拼接而成的、不断蠕动变化的聚合体——【校史编纂者】。

它发出无数个重叠在一起的声音，时而激昂，时而悲痛，时而谄媚，正在讲述着被精心修饰过的“校史”

。

【校史课：记忆坟场】

【规则：聆听历史，找出被篡改的“杂音”

，唤醒沉睡的“真实”

。

】

【沉溺于虚假颂歌者，将化为新的“记忆残渣”

。

】

“校史编纂者”

正讲到学校引以为傲的“安全传统”

和“人文关怀”

，当时间轴滑向十五年前那场实验室事故时，它的声音明显变得滞涩、扭曲，叙述的画面也开始出现雪花般的噪点和不连贯的跳跃。

它极力强调事故的“意外”

属性，赞扬学校的“迅速反应”

和“妥善处理”

，对真正的责任人、被篡改的手册、以及孙晓萍父亲的遭遇，要么一语带过，要么彻底歪曲。

“就是这里！”

叶知秋低喝一声，“根据我们掌握的真相，找出它的谎言！”

这一次，他们不再是被动接受考核的学生，而是主动出击的审判官！

·当“编纂者”

提到“仅有三位不幸的同学遇难”

时，王胖子鼓起勇气，大声喊道：“撒谎！

是四个！

孙晓萍的名字被你们吃了！”

他挥舞着从旧楼找到的、写满孙晓萍名字的练习簿残页。

周围游荡的灰色人形中，有几个猛地停顿，身体表面浮现出孙晓萍模糊而痛苦的脸庞！

·当“编纂者”

将事故责任推给“学生操作失误”

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