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第三十九章 教书先生的日常生活（第1页）

看了片刻，秦奋这才开口说道：“你看这题，你要这么想.........”

时间就这么慢慢的过去，待解答完问题过后。

李二牛走前，又说道。

“二牛，待会儿你叫几个人过来，老师给你们一人准备了鸡鸭鹅各一百只，待会儿来拿。”

秦奋现在真的有点把他们，当做自己的学生了。

通过这么多天的接触，从开始的陌生，到现在的熟悉。

自己也慢慢带了教师的角色，有时候真的是把他们，当成自己的孩子一样看待。

也许这就是人性吧，相处久了，就会渐渐的接受对方。

其实这样也好，就把他们当成自己的亲人，前世的亲人就把它，放在心底的最深处吧。

弃我去者，昨日之日不可留。

乱我心者，今日之日多烦忧。

长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。

蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。

俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

也许现在，只有诗仙李白的这首诗，才能描绘自己此刻的心情。

目送着李二牛的离去，自嘲一笑，摇摇头，转身喝汤去了。

吃完饭等李二牛等人把家禽带走，到建设房锻炼了一个小时，这才上楼睡觉。

“校长好！”

次日上午8：30，吃完早饭后，来到了学校。

李二牛他们正在跑步锻炼，见到秦奋的到来，老远就开始打着招呼。

一脸微笑的回到。

“同学们好，你们继续，我在一号教学楼一楼一号教室等你们。”

没加入众人的行列，直接去教学楼等他们，顺便参观一下。

先前只是在系统里看到过。

其实一座容纳2000人的学校不大。

这座学校设计很简单，就是三栋楼围着，一个直径200米的长方形操场。

其中两栋是教学楼，一栋是食堂，办公室之类的。

每栋教学楼6层，每层4个教室，每个教室容纳50人。

但其中有八个教室，是做特殊类教室用的。

在教室，等了片刻，李二牛等人便跑完步回来。

解答了一些问题，这才开始今天的课程。

“好了，大家翻开课本第五页，今天我们来讲一下晏子使楚的故事。”

例行公事般的走完礼节，秦奋直接进入正题。

晏子使楚。

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。

晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。

今臣使楚，不当从此门入。”

傧者更道，从大门入。

见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。”

晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂（meì）成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？”

王曰：“然则何为使子？”

晏子对曰：“齐命使各有所主。

其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

婴最不肖，故宜使楚矣。”

...........

“同学们，大家有没有人理解这这其中的意思？”

通读完整篇文章，秦奋便开始问起这些人。

直接对他没还是有信心的。

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