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第九十四章 国家教育现状（第2页）

。

大多数的学生只是为了一纸文凭，很多学校只是为了赚钱，反正为了孩子的“明天”

，再多的钱也要花。

首都大学和华夏大学始终是国家最顶尖的大学，是国家最高科技水平的象征，每一位从这里毕业的大学生都会成为社会的精英乃至国家的栋梁，这么多年来都未曾改变。

美国人为什么那么牛？归根结底就是因为他们的大学中笼络了大批的科学家，这些科学家创造出太多的科技，一旦应用到实践中就很可能形成巨大的生产力。

可以说，一个国家是否强大，去看这个国家大学的科研水平高低即可，反过来也是如此，一个大学的科研水平也反应了一个国家是否强大。

在三十年后，国家的生产总值达到世界第二位，仅次于美国，看上去很美，可是国家顶尖大学在世界上的排名却并非如生产总值那般“生猛”

，很多热门的专业都距离国外大学有着不小差距。

说到底，那时的国家是个大国，可是距离真正的强国还有差距，算不上真正的强国，相应的反应在高校也是如此。

三十多年如此，那么在八三年呢？用惨不忍睹来形容也不为过了。

赵天明校长跟刘琅简单的介绍了一下机械工程系，这个系分为两个方向，为精密仪器及机械制造和冶金……。

“就这两个方向？”

刘琅一愣。

“对呀！

就这两个方向。”

对方回答。

“汽车发动机制造在哪个专业？”

刘琅学机械工程的目的就是想要造出国人自己的发动机，尤其是汽车发动机。

“汽车发动机？哎呀，那咱们可没研究呢！”

赵天明摇了摇头。

“没研究呢？那我学什么？”

刘琅突然反应过来了，这可是八三年，国家连拼凑出一台德国汽车都要花上数天时间，哪里有能力去研究汽车发动机，别说发动机了，德国汽车上面的螺丝都造不出来。

“有点糟糕呀！”

刘琅感到了一丝不妙，他是位重生者没错，可作为重生者，他也只知道国家未来三十多年时间里发生的大事情，像某个学校有什么专业课这种事情他哪里知道，之前还以为华夏大学机械专业是多么的牛逼，结果实际上却也是这么“可怜”

。

可这也是没办法的事情，十年浩劫，学校的老师都戴上“帽子”

去钻牛棚了，学生们都背上锄头到地里干活了，学科方面自然不能有任何进展，恢复高考给知识分子平反这才只有五年时间，这五年时间能做什么事情？

那些专家们所拥有的知识早就与世界脱节，另外国家都很穷，学校更不必说，想买点设备建立实验室都做不到，别说设备了，就是教授课程的老师都缺，大多数还是刚刚毕业的学生。

“小刘琅，你可别小看咱们学校的机械工程系，那可是有着悠久的历史，1958年研制出了我国第一台数控机床，这可是与美、苏、日几乎同步，而且还获国家科委新技术奖；1960年代参加完成了我国第一台核反应堆池壳的焊接制造任务，与企业合作研制了我国第一台真空电子束焊机、第一台60MN自由锻液压机、第一台劈锥铣等；1970年代，研制开发了分步重复自动照相机、图形发生器、光刻机、电子束曝光机工件台等半导体设备，参与研制了我国第一台预应力钢丝缠绕15MN热等静压压机，国际上首次提出了“等剪应力缠绕理论”

。

赵天明列举出种种实例，满是自豪的神色。

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