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少年的帝王之路（第1页）

他决定要当皇帝，并且已经获得了一个盟友，但他却忘记了首先要做的事情。

“你会成为什么样的统治者呢？”

这是应该最先决定的事情。

所以，他想设定一个目标。

他也是一个普通人，有着一些愿望，其中最大的愿望就是他所说的野心，那就是“在后世被传为明君”

。

有一天，当历史的车轮滚滚向前，他可不想被称为“过去的黑暗王子”

，这也是他小小的骄傲。

为了避免这种情况，他要实行“善治”

。

然而，最大的问题是，“对谁来说是好的统治呢？”

比如，一个“和平主义者”

国王，从不与任何人开战，对于其他国家来说可能是个伟大的国王，但如果他一直为了和平而牺牲国家利益，那就不能称为国家的伟大统治者。

他是帝国的皇帝，所以要为国家和人民实行好的统治。

为此，他不惜毁灭或压迫其他国家。

不过，他前世知道地球的历史，虽然不知道这个世界是否会像地球历史一样发展，但可以作为很好的参考，在某种程度上可以预测未来。

但如果只着眼于短期的利润和繁荣，就无法利用这个优势。

他不想成为像亚历山大大帝那样的人，用一代人的时间建立一个世界帝国，却在自己死后让国家陷入毁灭。

他觉得自己没有那样的天赋。

所以，他要制定一个能让帝国在他死后也能繁荣昌盛，不留下不必要恩怨的政策，为未来可能出现的问题播下解决的种子。

换句话说，建立良好的统治将确保帝国未来数百年的繁荣，这是他的目标。

不过，他也不知道这个目标是否真的能持续几百年，就像现在的帝国，可能只需要一代人的时间就会被摧毁。

无论如何，要做到这一点，首先要夺取实权。

为了做到这一点，首相、式部大人和摄政王这些人必须被清洗。

但这项清洗必须一击同时完成，不然只要有一个人活下来，就会和他发生冲突，国家就会分裂，受苦的将是帝国人民。

所以他要做的就是先让首相派和摄政王派互相争斗，但不能引发内战。

然后，在削弱双方势力的同时，尽可能地打造出自己的势力。

问题是，这一切都必须在没人发现的情况下完成，不然他们就会立刻踏上暗杀之路。

也就是说，现在是蛰伏的时候，获得权力，暗中掌握权力，消灭腐朽的贵族。

如果是这样，他就扮演一个傻瓜或傀儡的角色，他不在乎现在别人怎么评价他，他只关心后人的评价。

嗯，他快六岁了。

现在问题变成了教育。

前任皇帝似乎是从四岁开始接受教育的，相比之下，他现在接受教育已经算晚了。

也许他们不想教育皇帝，只想让皇帝成为傀儡，这在世界各地都很常见。

不过，由于前几天的订婚风波，看来无知也被认为是不好的。

贝尔比王国好像发生了很多麻烦，中立领主们也批评他没有受过教育。

于是，摄政派想趁机拉拢中立派，夺回政权，宣称“摄政将提供教育”

。

对此，总理派也承诺启动教育。

目前，关于谁应该教什么以及谁来教的争论很激烈。

他可不想让人民的教育成为派系冲突的工具。

但无论哪一派决定教育他，都只会传授对他们有利的信息和扭曲的知识。

他想拥有足够的知识来统治这个国家，在前世的知识中，并没有所谓的帝王之学。

他首先想接受正规的教育，哪怕只是一些基础学科。

于是，在演完他一贯的麻烦戏码后，他把沃德宫伯爵叫到了自己的房间。

房间里，他看着沃德宫伯爵，心中有些忐忑。

“我马上就要开始学习了。

到时候，就决定由管事赫克来教历史吧？”

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