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第120章（第2页）

他说着说着忽然想起，崔燮虽然没见过什么江山易代，却是真经过人生大起大落，比他这个几试不第的举人经历还丰富的——起码他这辈子就没进过宫墙。

他悄悄把剩下的教导咽回去，轻咳一声，转说起了拗救之法律：“一味讲究格律，确实容易拘束思路，既然你已经知道如何救拗句了，索性我正经给你讲一遍吧。”

讲诗也不能空讲平仄格律，否则听着听着就糊涂了。

陆先生本欲拿他写的那首示例，又觉得改诗得照着学生的本意来改，改完既要去了弊病，格调还得高一等。

若单为改格律而改那诗，一个法子一个法子地教下来，就把诗改得支离破碎，不成样子了，于学生写作也没好处。

他是个要好儿的人，索性拿自己从前写的中秋诗作范例，先写了一句“玉楼寒自迥，珠箔照还空”

，对崔燮说：“这两句的句式先前我不曾教你，往后你记住了，这样的不算拗句，也不必救。”

他之前教的，让崔燮练的都是“平平平仄仄，仄仄仄平平”

的基础格式。

但放开一步，若是有像这两句一样，首字该用平声而用仄声的，或是该用仄声而用平声的，也都算是合范式的句子，不必补救。

五言诗四种句式间，有三句的首字都是平仄互通，可以随意变换的，唯有“平平仄仄平”

这句的首字不能随意换成仄声。

因为这样一换，诗句中除了韵脚就只剩一个平音，这种情形叫作孤平，算是真正的拗句，必须在下句中补救。

陆举人随意举了个例：“似这种的将本句第三字改作平声字就行，我这首诗里没自己句里补救的……李白那句‘我宿五松下，寂廖无所欢’，前一句第三字该平而仄，但第三个字的平仄变化可救可不救；后一句的首字也同样应平而仄，句子险成孤平之势，便将第三字改成了平声的‘无’。”

除了在本句救，还可在对句救。

若是出句犯了孤平，无法在本句自救的，就将对句的第三个字改成平声相救。

若不仅初句孤平，对句的首字也应平而仄的，也是将第三字改成平声即可救回。

还是拿他自己这首诗作例子——“此时折桂客，或在明光宫”

。

这句本是“平平平仄仄，仄仄仄平平”

的格式。

出句的“此”

应当平而用仄，是一种常见的、不需救的变式。

可这句里不只它该用平而用仄声，第三字“折”

又是个入声字，整句就变成了孤平句，要把对句的第三个字改作平声的“明”

来救。

陆举人一边讲着补救之法，一边看着崔燮手里那管铅笔不顺眼：“怎么又用起这种笔写字了？你可千万别练惯了这种手势，坏了写字的手法，将来科考时卷面字体差一点，前程就有高下之别呢！”

崔燮飞快地记完了笔记，解释道：“这样写只是为了快，免得打扰了先生思路，回头我都要拿墨笔静心重抄一遍。

先生不知，这笔其实极好用，又便宜，写错的字还能拿馒头擦掉……”

一说馒头，陆先生就皱起了眉：“这岂不是浪费粮食？”

崔燮连忙解释：“这也是可擦可不擦的。

若是写在颜色浅的板子、墙上的，用水一洗就能洗掉，还可以反复写。

咱们家厨下如今就用这笔写菜牌，管事的也用它写家人们的事务安排，若有小事忘了的，看一眼或是问人一声就记起来了。

到晚间拿水洗了，转天又能接着用，又方便，也不费钱。”

陆举人毕竟是个先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的读书人，听着他这说法便想到了那些买不起笔墨的穷学子，道：“这么说，这笔倒是好东西。

若有那用不起纸墨的贫寒仕子，有这样一管笔，也能记东西，抄写文章了？”

当然能了！

铅笔这样的神器到了宇宙飞船上都能用，比毛笔适用范围大多了。

他给陆先生示范了一下用法，说道：“学生也是这么想的。

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