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第38章 学前教育（第2页）

“怪不得，我记得我爸爸说这把刀他不想要了，我还以为是他怕我不好意思拿走找的借口，原来是真的不好使啊。”

布朗级长：……

幸好小巫师的小刀不止一把，他们很快跑回宿舍换了一把新的回来，目露期待地望着杰莱尔。

杰莱尔也不拒绝，直接指点他们起来。

结果整个拉文克劳休息室就听见杰莱尔冷酷无情的声音。

“切片要均匀，看不出来就拿把尺子比着，实在不行，把手指头放过去，什么时候切到手指头了就知道自己切厚了。”

“刀背，刀背，不是刀侧面，分不清就在刀上刻上字，切之前先看一眼。”

“鼻涕虫的挤压速度不能太快，慢一点，感受自己呼吸，每只鼻涕虫挤压的时间控制在两到三个呼吸之间。”

“如果你忘了豪猪刺要熄火才能放进去，下次熬制前，找张纸写上大大的熄火二字，然后把豪猪刺包起来。”

“毒蛇牙磨粉注意顺着一个方向研磨，不要来回，如果不清楚磨到什么程度算合格，那就用手指肚按一下，什么时候手指肚上出现一片白灰而不是碎渣渣，什么时候就磨到位了。”

“枯藤草不要用手从上面捏，容易碎，每次拿取的时候用镊子或纸片从下面托着，离液体远一点。”

杰莱尔发现小巫师的教育有那么一点畸形，无论是魔药学还是其他魔咒课，教授给学生的打基础时期很短，短暂的理论之后就是大量的实践，然后布置论文题目也相对比较空泛，最后返还给学生的就是一个字母表示的等级。

跟麻瓜界幼儿园，小学，中学，大学这样的划分对比，这种学习方式显然是很粗糙的。

而且据杰莱尔所知，生活中巫师界的孩子上学前是没有学前教育，也从来没有上过课写过作业，等他们入学后上来就是写一篇长长的论文，毫无疑问他们会写得一塌糊涂。

也只有杰莱尔和麻瓜出身上过小学的学生，写起来比较像样。

这些小孩，很明显缺乏从实践中吸取经验，总结经验的能力，他们甚至只会死板地按照课本上的操作进行，从来没想过有没有什么方法能避免问题。

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这不只是一年级会遇到的事，看看围在杰莱尔身边的至少三年级的学生吧，哪一个手里没拿着本子和笔，把他刚说的话一字不落地记下来。

布朗级长眼里布满神采，兴趣盎然地说：

“这都是你跟斯内普教授学到的窍门吗，太有用了，不只是一年级材料，很多魔药材料都能用类似的方法判断处理效果。”

围着的巫师们齐刷刷点头，手头不停，还彼此间相互交流，看看自己有没有漏记的内容。

杰莱尔暗叹，都是拉文克劳学院的，不可能有傻子，估计就差被人捅破窗户纸了吧，那这层窗户纸就交给他吧。

“布朗级长，我知道咱们学院里有很多学习小组，各位学长学姐每个人也都有厚厚的好几本学习笔记，那么我们能不能把这些笔记整合一下，流传下去？”

杰莱尔问道，见布朗级长愣住，继续解释，

“就比如我刚刚说的处理魔药材料的小窍门，我想各位学长肯定都有自己的诀窍，我们不如编一本书，大家一起署名，用于帮助同学提升能力。”

“或者也可以尝试出版，拉文克劳学院出版的书籍，我想在英国巫师界甚至整个巫师界都有一定的吸引力，出版费用可以留一部分作为学院资金，另一部分由作者按照贡献分发下去。”

布朗级长眼睛都亮了，她只是以前从来没往这方面想过，但是杰莱尔一提，她就明白这是一件多么好的事。

布朗级长行事果断，当即揪着几个高年级学长离开。

杰莱尔没跟上去，而是迅速跑回宿舍冲进卫生间，再不跑，他怕白眼的变化被人发现。

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