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第29章 女子乐班开张记（第4页）

讲到指法，她更是亲身示范，动作放慢分解，每一个发力点、手指的弧度、触弦的位置，都清晰无比地展示出来。

她甚至让玉竹临时充当“助教”

，拿着一个小木棍，在她讲解时同步指向“黑板”

上对应的图示。

“看，‘托’！

想象你的大拇指是只小勺子，”

陈巧芸做着夸张而标准的托指动作，“轻轻‘舀’起这根弦，向外一送！

对，云婉小姐做得很好！

清荷小姐，手腕再放松一点点…对！

就这样！”

她穿梭在两位学员之间，目光敏锐，指点精准，鼓励的话语毫不吝啬。

当两位千金小姐终于能在她的指导下，用最基础的“托”

指，在筝弦上拨弄出虽然生涩、但音准无误的单音时，小院里紧绷的气氛彻底变了。

刘云婉的嘴角弯起恬静的弧度，李清荷更是直接兴奋地低呼出声：“呀！

我弹响了！

嬷嬷你听！”

她扭头看向身后侍立的李夫人，小脸因激动而泛红。

那位一直板着脸的李夫人，此刻看着女儿眼中纯粹的喜悦，紧蹙的眉头竟也悄然舒展了些许。

陈巧芸抓住这宝贵的氛围，果断推进：“好极了！

指法学会了，就要多用！

下面，我们来个小小的‘自由练习’时间！”

她宣布。

“‘自由练习’？”

刘云婉和李清荷同时抬头，眼中满是困惑。

这个词对她们而言，太过陌生。

她们所接受的教育里，只有“聆听教诲”

和“按部就班”

，何曾有过“自由”

？

“对！”

陈巧芸笑容灿烂，带着不容置疑的鼓励，“就是你们自己，想练哪个指法就练哪个指法，想弹哪根弦就弹哪根弦！

不用看我，不用等我吩咐！

就当…这琴弦是你们新得的玩具，自己先摸索着玩一会儿！”

她故意用了“玩”

这个字眼，试图打破那份根深蒂固的拘谨。

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堂屋里陷入一片奇异的寂静。

刘云婉和李清荷面面相觑，又看看各自的母亲或奶娘，再看看琴，再看看笑容满面的陈巧芸，最后目光落回自己搁在琴弦上的手指。

那眼神，充满了犹豫、新奇，还有一丝被压抑的、跃跃欲试的冲动。

终于，李请荷小心翼翼地、试探性地，用刚刚学会的“托”

指，轻轻拨了一下面前的中音“5”

弦。

“铮…”

一声清响。

仿佛打开了某个无形的开关。

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