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第三十四章 神秘的图纸（第2页）

。

我也没仔细看。

。

。”

雪先生打着哈哈。

老教授要了摇头，一边碎碎念地数落雪先生一边动手取出筒中的图纸：“说过几次了，对于他人的知识，经验，或者**，我们都因当给与足够的尊重，别动不动就。

。

。

。

。

。

呃？这可真意外。

。

。

。

。

。”

图纸大大小小总共不下百张，全都严严实实地卷在筒内，抽出之际，摆脱束缚的纸卷迅速旋转着舒展开来，令老教授差点握不住。

两人忙活了好阵子才将图纸安放妥当，即便是陈列考古样品的大方桌，此刻却也显得空间不足，大多数的图纸仍然重叠着摊放在桌上。

教授眯着眼睛仔细察看着平铺在桌面上的图纸。

“你怎么看？小雪？”

“呃。

怎么说呢。

。

。

。

。

。”

雪先生浏览着图纸。

密密麻麻的线条几乎将整张图纸抹黑，看起来就像学生夹进考场的小钞，充分利用着每一点空间。

老教授示意雪先生给他拿放大镜。

雪先生将放大镜递给教授，嘴里嘀咕着：“画着东西的人难道缺纸么？看起来就像个孩童在纸上的涂鸦。”

“喔。

。

。

这可不一定，你看。”

老教授将放大镜的镜头摆在雪先生面前：“你看看这些线条，清晰而且笔直，每一张都是，虽然我不懂制图，可我却能从中感受到制图者那番苦心。”

望着放大镜镜头中纷繁交错，却又刚劲简洁的线条，雪先生也不得不叹服。

“确实，整张图看起来充满节奏和成就感，画着东西的人一定化了不少功夫。

可他为什么非要画得那么严实呢？”

雪先生来回望着这些图纸，脑中忽然闪过一丝灵感。

“教授，教授，你看这里。

这里。

。

。

和这里。”

雪先生拉过教授在纸上指指点点：“我以前在学校也读过一些入门级的制图，看得出这些图纸其实是一个系列的，有可能这百来张都是。

不，因该是有很大可能。”

“呃？什么意思。”

“你看，当我们要设计某些设施的时候，即便是台小仪器，要画的所有零件图纸和装配图纸都能塞满一个图纸筒。

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