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关于生育政策的思考（第3页）

工地，工厂，车间，环卫等岗位严重缺乏新鲜血液，平均年龄增加的趋势久久不得缓解。

这是社会领导者的思考。

只能说各有各的道理，各有各的难处。

不能只考虑一方面的诉求。

我想换个角度看待生育。

与生育政策息息相关的，大概就是教育政策的变革———作为学生自然不能决定教育的方向，仅仅是表达部分观点。

很多人都说过，教育的目标是让"

人"

真正成"

人"

，对社会有用的人，为集体奉献的人，阳光向上的人事无定准，但孩子们需要教育，来自家庭，学校，社会的多方位教育，才能在心灵和能力上"

成人"

。

看过很多次这样的论述了。

我是将信将疑的。

理想状态的国家里，当然全是积极正义的人，孩子们会乖乖接受教育，然后成为长辈所期盼的模样，他们确实会用自己的力量回馈社会，反哺养育自己的父母和国家。

是不是有点远了

但现实的状况似乎并没有偏题，因为生育和"

教育"

在某些方面连成了流水线。

教育被"

产业化"

，这样的趋势依旧并没有停下脚步，虽然教育部一直强调"

教育改革"

，但多少也可以理解，大家都希望教育是让孩子们好好的长大，让生育不仅是"

生产"

。

"

产业化"

不是字面意思上的"

私人企业"

，或者说，公办和私立的学校都过于强调结果，也就是成绩和分数。

这里当然也没有指责学校的意图，当社会和家长都在要求分数的时候，学校当然不能坐视不管————我行我素，那样才是与时代脱钩。

教育孩子，什么时候要和分数挂钩了这钩子为什么越来越紧密呢

我必须要承认，自己并没有解决问题的能力，所谓的思考更多的是自己对政策的忧虑。

毕竟无数教育学家也没办法让"

教育"

同时达到完美和普及的双重要求。

我们习惯了用成绩衡量一个孩子的好坏。

也许根本原因还是社会结构有待优化，岗位和人口不能恰当匹配，人口数量大，但是很多岗位缺依然缺乏劳动力，白领阶层却是人满为患。

孩子们从出生开始，很多父母便会告诉他"

要好好读书"

，因为这样就能有好工作，不用去"

当农民面朝黄土背朝天"

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