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第二节 教孩子说话注意分寸知道哪些话不该说（第1页）

说话是一门很高深的学问，如果想说什么就说什么，往往会因为一句话而招来不必要的麻烦，甚至是祸害。

所以，我们一定要教孩子学会说话，让他懂得把握说话的分寸、说话的场合和时机，知道哪些话可以说、哪些话不可以说，让孩子成为一个受人欢迎的人。

话说多，不如少；惟其是，勿佞巧

“惟”

同“唯”

，即只、只有，“是”

即正确、适合，“佞”

即不真实、花言巧语，“巧”

即巧辩。

话说得多不如说得少，因为言多必失。

讲话应恰到好处，该说的说，不该说的绝对不说。

说话内容一定要实事求是，不说不切实际的花言巧语。

常言道：“口为祸福之门。”

因为话说得太多容易招致祸殃。

《朱子治家格言》中记载：“处世戒多言，言多必失。”

这是讲待人处世必须慎言，不要多说话，因为话说得多就很容易说错话。

俗话说：“说者无心，听者有意。”

的确是这样，有时候，我们说了某一句话，自己觉得没什么，但是却发现对方的脸色突然变得不好看了，这就表明，我们所说的话已经伤害到了对方，可能会招致不必要的麻烦，甚至可能会因此而结下怨恨。

《菜根谭》中有这样一句话：“十语九中，未必称奇，一语不中，则愆尤骈集。”

意思是说，十句话中即使说对了九句话，也未必有人说你好，但是如果说错了一句话，就会招来指责和抱怨。

说对九句话都抵不过说错一句话，可见，说错一句话的力量是多么大啊！

对于我们和孩子而言，谁又能保证自己所说的每一句话都是正确的呢？所以，我们要告诫孩子，在与他人交谈的过程中，言语要特别谨慎，最好不要多说话。

我们也可以把其中蕴涵的道理告诉孩子，当他明白了道理之后，自然就会时刻提醒自己少说话。

有句话说“沉默是金”

，这是不无道理的。

自古以来就有这样一句谚语：“沉默是金”

。

虽然是一句很简单的话，但是却蕴含着耐人寻味的道理。

其实，沉默并不等于不说话，而是一种酝酿、积蓄的过程，在经过深思熟虑之后，再来发表自己的言论。

为什么要这样做呢？因为在生活中，有的人说话前缺乏思考，很容易出现言不达意的情况，反而影响交流；有的人喜欢夸夸其谈，过早地说出一些并不成熟的思想见解，很容易让对方产生随便一听的心理，从而忽略谈话的内容。

可见，没有经过思考而过早地发表自己的言论，对己对人都没有益处。

所以，我们应该告诉孩子，在发表言论之前，可以先保持沉默，组织一下语言，思考一下自己的言论是否恰当、准确、到位，甚至是否符合道义，是否会伤害他人。

这样一来，孩子就会根据情况说出自己的言论，一般就不会因为说错话而造成不必要的麻烦。

告诉孩子，说话要选择恰当的时机。

《墨子》中有这样一段记载。

子禽问曰：“多言有益乎？”

墨子曰：

“虾蟆、蛙、蝇，日夜恒鸣，口干舌擗，然而不听。

今观晨鸡，时夜而鸣，天下振动。

多言何益？唯其言之时也。”

这段话的大概意思是说，子禽向老师请教：“多说话有益处吗？”

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