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第58章（第1页）

班诺将大脑和一个静止、表面平整的果酱盘作比较。

当信息进入大脑时，它会自行组织。

就像用汤匙将热水洒在果酱盘一样，热水先轻轻敲打盘面，然后流散。

重复此过程数次之后，果酱盘表面将充满缺口和凹槽。

1信息在大脑里自行组织新的水（信息）将自动流入原先形成的凹槽。

有一些水会流过整个沟槽，这就是形态认知及形态完成的过程。

当信息进入大脑时，就像进入一个沟槽、一个模型。

即使信息在沟槽之外，模型仍有作用。

大脑会自动修正并完成信息，以选择及作成模型。

2信息重新组合时，产生创造力我们将果酱盘倾斜，让里面的水（信息）互相交流，形成新的组合，便能激发出创造力。

我们将在后面详细讨论。

左脑与右脑在60年代早期，加州科学院的实验心理学家罗杰。

史派利与麻风患者共同完成一项实验。

他假设他们发病的原因，是左右脑之间异常电流刺激所造成。

他切断左右脑之间无知觉的连接器官。

结果，手术非常成功，病人不再发病，并且恢复正常功能。

1史派利隔绝左右脑然而，在史派利的研究中，手术有不寻常的后遗症，说明左右脑交流的重要性及其各自的特质。

史派利与其合伙人‐‐稍后以分割大脑的研究赢得诺贝尔奖的麦克。

盖次尼加，发现瞬间在右半边视觉区（受左脑控制）闪过的苹果图象，受测者能立即说出其名称是苹果。

同样一张图形由左半边视觉区投影到右脑，受测者无法说出影像的名称。

这些研究逐渐显示右脑不具语言能力，无法辨别苹果的名称（文字符号）。

当要求受测者找出所见的物体（苹果）时，受测者的左手（由右脑控制）

能拿起苹果。

右脑能认出苹果，但无法运用语言加以识别。

2左右脑各司其职左右脑的特质逐渐被区分如下：左脑：语言、逻辑、数字、次序、注视细节、线条、符号、判断力。

右脑：意象、节奏、音乐、想像、色彩、流览全貌、形态、情绪、无判断力。

左右脑分割的研究理论，透露出大脑不为人知的部分，对形态的认知、音乐、节奏及情绪、视觉与想像的反应等，被归为右脑的特质。

3左脑或右脑变成它们所代表特质的简称在过去几年间，人们说到&ldo;右脑&rdo;时，等于是说创造力、艺术感、灵巧等新cháo术语；相反词是呆板、解析、不动情的&ldo;左脑&rdo;。

不幸的是，这种术语被用于现在的精神病理学，并蒙上一层误导的面纱。

虽然左右脑各司其职，但并不表示&ldo;左脑型&rdo;的人优于或劣于&ldo;右脑型&rdo;的人。

左脑或右脑只是它们所代表特质的代称罢了。

两组特质对我们的思考过程都同样重要。

创造力是由左右脑的交互作用产生，而不仅是产生于右脑。

4创造力是由左右脑的交互作用产生我们强调右脑的特质，是为了平衡教育系统的不足。

因为教育系统过度强调左脑记忆、语言能力、算术、逻辑思考及次序等特质。

我们一直学习如何寻找&ldo;正确&rdo;的答案，在学校里难得有机会练习想象力，或使用不同的思考技巧。

因此为了发展&ldo;全脑思考&rdo;，我们经常强调右脑的特质，并不是右脑特别重要，而是一般我们使用它的机会较少。

记忆能记多少？记在哪里？彼得。

罗素在《大脑》一书中说亚瑟士能记住10万个敌人的名字，卡迪诺。

莫兹方尼会说70到80种语言。

那么，我为什么无法记住刚刚才介绍过的人名？

5记忆包括储存及回想记忆的作用中分为储存及回想两部分。

许多学者认为人们能够储存一生中所经历的每一件事。

虽然不可思议，但却获得许多相关的理论支持。

史丹佛医学院的卡尔。

普莱门提出记忆的支配理论。

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