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竹子煮过后送到河边漂桨。

洗去杂质，然后放到石臼中用木棍捣，现在有了铁制凿子，加工石臼不成问题，七八个石臼一字排开，每个石臼围上十几个人，长安一片月，万户捣纸声，对这种新鲜玩意，族人向来积极性很高，不用吩咐也会积极参与。

这边。

用砖头加三合土制作了一个池子，长两米，宽零点八米，捣好的纸浆放到里面，先用工具将其搅拌均匀，也就是淘桨，让水里充满细密的纤维，然后用特制的长方形竹帘小心翼翼的捞起来，水透过小孔渗下去了，纤维留在竹帘上薄薄的一层，这就是纸了。

古代造纸，先将纸一层层叠起来做成纸砖，用杠杆压去其中水分，再一张张揭下来晾干或者晒干烘干，由于没有把握，怕粘住分不开，这最后一道工序就省了，我早吩咐窑工烧制了一批特制长方形的砖头，与竹帘一般大，然后将湿纸覆盖上去，砖头干燥，很快将水分吸干，然后放到炕上稍稍一烘，一张纸就完成了，用这种办法，既方便又快捷，避免了失败的风险，反正我们有的是人。

上述的过程，其实是经过了好多天，我是怕大家厌烦，嫌我啰嗦，所以就长话短说了，这纸张不是一天做成的，与罗马一样，大家不要误会。

------------------------------------------在整个造纸过程中，族人，尤其是长老与巫师。

还有工匠们都与往常一样，对这种新鲜事物充满好奇，我虽然已经告诉了他们这是造纸，用来写书（还没有空发明印刷术呢），但是，什么纸啊书啊，古人根本不懂，说了也是白说。

在这以前，我搞教育，族人，尤其是孩子也不是不写字，但是大多数是在石板后来是木板上，孩子们直接用沙盘，没有那么多木板，现在好了。

不过，孩子们第一次看到纸，知道自己可以在这种白里透黄而微皱的东西上写字，而且可以长期保存，不知道多高兴了。

至于笔墨，用碳是不行的，颗粒太粗，会划破纸张。

好在我这段日子一直在思考这个问题，解决方案也很简单，笔呢，就用竹管套兔毛羊毛，墨水就用烟灰。

无论是我们炕的烟囱，还是食堂烟囱，还有各个窑上都有很多极为细密的烟灰，用它来做墨水最好不过，写出来的字与墨完全相同，唯一的缺点，就是时间长了会沉淀，我手里没有附加的溶剂，也不知道配方，只得让大家将其装在竹筒里，用的时候摇一摇。

我将纸发给孩子们，主要目的是写书，作业倒在其次，其实写书也是作业。

现在我还没有发明印刷术，如果所有的书都让我一个人写，我岂不是要累死，况且累死也完不成。

所以，我将内容口述给孩子们，让他们记下来，再让别的孩子抄写，几百本上千本书很快就能完成。

当然，这种所谓的书，其实没有几页，用细竹篾订起来，内容还远远不如现代报纸的一版，充其量算作读本，但是，这在原始社会，已经是非常了不得的事情了。

至于读本的内容，可不能像后世那样干巴巴的，主要分为以下几类：一，新闻，族里的大事，各行各业，各居民聚集点的大事等等。

比如，龙历元年五月，天神族长发明造纸。

五月十六日，饲养场一只母猪生下了十三只小猪等等。

二，古代传说，这一次是盘古造天地。

以后自然有夸父追日，嫦娥奔月，精卫填海等。

三，天上的生活，当然指的是现代，现代人看上去十分稀松平常的事情，对古人来说都稀奇得不得了，同时，也是潜移默化古人思想意识的过程，对以后推行现代化制度大有帮助。

四，部族的命令、公告、发布的制度等等。

下面还有六部的同样内容，只要是新的，以后都通过这种渠道推行到民间。

同时，还有根据节气，农林牧副渔各方面会有什么变化，指导下一步工作，增加一些知识。

五，龙族历史，包括我这个天神族长的事迹，以及各部落的传说，融合过程，这个很容易引起各部落的自豪感与对龙族的认同感，这个任务交给了阿根，咱不能王婆卖瓜是不是？六，发布的任务，让大家对下阶段要干什么，有个思想准备。

七，集思广益，发布一些疑难问题，征求答案或者解方案与人才，还有一些好的建议。

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