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第18章 偷听（第3页）

更不用说只有A班才能保证升学和就业了。”

“水平相符？你对自己的评价还真高啊。”

茶柱的嘲笑声传来，“我承认你的学业能力很优秀，头脑也很好，但谁说成绩好就一定能进优秀的班级？”

“但这不是社会上的通则吗？是常识。”

“常识？光凭考试成绩就决定人的优劣，让只会在理论上高谈阔论的人得到资源，结果就是无能者随意操弄权势，挤掉真正优秀的人后，最终他们又将资源分给血亲。”

听到不得了的暴论，近卫眼神露出惊讶，这似乎不是一个教育者该说出的话。

即使茶柱说的是对的，那么又能怎样呢？不按照考试成绩决定优劣，又要以什么方式进行？问题的关键是：不管你以什么标准来决定分配人的资源，问题都会不断的产生。

即使让一个无限精准的机器来判断人的优劣以分配资源，问题也会出现。

以考试成绩分配，不过是目前的最优解，不代表它最正确，但它暂时最合适。

所以问题根本不是评判标准，而是如何解决其中产生出来的问题。

不过对堀北来说，茶柱的理由足够回应了。

“很会读书确实是一种能力，但这所学校目的是为了培育真正优秀的人才，如果光靠成绩就能分到好班，就大错特错了。

学校早就说明过这样的事，假如学校标准真如你所想，那么须藤他们进得来吗？”

首先我们来定义什么是优秀...近卫摇了摇头，把脑海的混乱思绪甩开，并仔细思考三人组优秀的地方到底在哪。

“况且，A班也不是你想象的这么美好，A班意味着校方的期待，以及另外三个班的嫉妒。

每天在压力中竞争，也是非常辛苦的一件事。

或许有学生觉得没被分到A班是好事呢。”

“您开玩笑吗？我完全无法理解这种人。”

“是吗？我想D班也有那种因为被分到D班而高兴的怪学生吧。”

近卫看向绫小路，绫小路正好也看了过来，两人又默契的移开视线。

“我要求您再次确认一下我是否被分到D班，计分标准到底是什么？”

“很遗憾，你被分到D班只代表你这种程度的学生必然会被分到D班。”

堀北又是一阵抗议，而茶柱也从容的回应。

“...堀北，难道你有什么非晋升到A班不可的特殊理由吗？”

又是一阵谈话后，茶柱直接问道。

“......今天我就告辞了，但我不会接受这件事情。”

“啊，对了，我还找了人来辅导室，和你好像有关系哦。”

“有关系的人？难道是......哥......”

“绫小路，出来吧。”

近卫此刻无比庆幸茶柱没有叫他的名字，他用真诚无比的目光紧盯着绫小路。

绫小路不为所动。

“如果你不出来，我就让你退学。”

绫小路叹了口气，向近卫点了点头，装模作样回到辅导室说：“你到底要我等到什么时候你才满意啊。”

见绫小路没有暴露自己，近卫这才心满意足。

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