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第61章 蒙学民训（第2页）

首批学堂，陵水建三所可容纳千人，河口堡、坤甸各建一所各容纳五百人。”

“三年内，三地适龄儿童识字率过半，能进行基础算数！

五年内，培养出一批懂技术、识图纸、有纪律的基层骨干！

此乃百年大计，投入再多亦在所不惜！

所需银钱，从此次收益中优先划拨！”

吴桥看着众人，话锋一转：“南洋之地，虎狼环伺！

仅有常备卫队，不足以御四方之敌，保万民之安！”

“故，自即日起，三地推行屯田民兵制！

全民皆兵，寓兵于农！”

“以现有‘保甲制’为基础。

每五十户左右为一队。”

“每队设‘民兵队正’一名，由常备卫队老兵或忠诚可靠的屯田青壮担任。”

“保内所有16-45岁健康男丁，特殊工种如高级工匠、教师、医师可酌情减免，其余皆为在册民兵！”

“利用闲时集中训练，农忙或工期紧时分散练！

每月保证至少五日集中操练，由常备卫队派教官指导。”

“至于训练操典同样按照护卫队的训练操典训练。

“由工坊统一制造、配发制式长矛头、腰刀、简易藤牌木盾。

民兵需自行保管维护。”

“由于火器还少，每队配发火绳枪2-3支，用于警戒、示警、关键时火力支援，由队正和可靠骨干掌握。

常备卫队定期巡检各保装备状况。”

“民兵训练、执勤期间，由庄里提供伙食补助。

因公负伤、阵亡，抚恤从优，家属由公中保障基本生活。”

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“遇警，以队为单位，由队正带领，依托熟悉地形和预设工事，就地组织防御、迟滞敌人，并迅速向常备卫队据点报告求援！”

“一年内，三地形成以常备卫队为铁拳核心，以数万组织有序、训练有素、熟悉本地环境的民兵为坚实后盾的全民防御体系！

让任何觊觎我基业之敌，陷入人民战争的汪洋大海！”

吴桥一口气将早已想好的民兵制交代下来，将巨资带来的短期狂喜，迅速引导向了夯实长期根基的务实行动。

兴文教以育人才，强武备以固根本，双管齐下，缺一不可！

“沈文清！”

“属下在！”

“文教之事，由你总揽！

会同几位教师人选，立即拟定详细章程，选址、营建、招生、教材分发，务必在三个月内，让陵水第一所学堂传出朗朗书声！

所需银钱物资，优先保障！

至于河口堡和坤甸，几位教师搭乘东争港的商队船只随行，我会写信交代两地打造学堂，布置民兵训练。”

“遵命！

属下必全力以赴！”

“余宏！”

“末将在！”

“陵水堡的民兵制推行，由你主导！

会同各保甲长、屯田工坊管事，制定切实可行的训练计划、装备配发方案、奖惩抚恤条例！

首要原则是不误农时工事，确保训练实效！

我要看到实实在在的战斗力，而非花架子！”

“末将领命！

定将三地青壮，练成守护家园的铜墙铁壁！”

命令下达，群情激昂。

巨资带来的不仅是物质保障，更是前所未有的信心与凝聚力。

吴桥的南洋基业，在解决了资金瓶颈后，正向着人才储备和全民防御的更深层次，稳步推进。

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