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第52章 深入学习方法（第2页）

你喜欢这类知识，所以你就沉浸其中。

所以努力的培养自己对知识的沉浸式，这样知识就会成为我们乐趣。

这样我们学校的才会真正的融会贯通。

如果什么时候我们刷题也像刷短视频那样充满了乐趣，那学习真是一件快乐的事情。

希望我们都有这样的享受。

说到刷题。

在学习知识点上，不要在意你刷了多少题，而是同类型的题，我们要学会总结，真真把这一类知识而是你能讲出来，这才是你真正理解了，才是真正懂了。

才是你考试能写出来的答案。

所以一定要学会讲题，讲给自己听，讲给别人听。

用简单的语言，很快的把一个复杂的问题讲清楚，这才是真正的学会了一个知识点。

在学习的时候，给自己一个好的学习环境。

你上哪门课的时候，你就把桌子上，只整理出这门课的知识，不要让其他的科目的知识干扰你。

在我的课堂上，我总是要求学生们把其他的课本都放到柜格里，不允许他们在课桌上摆放其他的科目，因为只要有其他的科目的课本，或者作业本。

这会大大的干扰他们的听课效果。

特别是有一些孩子在老师讲的不太那么节奏紧凑的时候，他还想抽空做一些其他科的作业，这样更不会集中自己的精力，因为老师只讲20分钟左右，甚至是15分钟左右，所以孩子们一定要跟着老师的思路去做。

孩子们的集中注意力。

你要是还管不住自己，就找一个学霸坐在他旁边，在专注的人跟前，你不好意思荒废时间。

但是学霸一定要专注自己集中思想，我就发现有一些学霸，他也许下来付出的时间很多，但是他上课的时候听课效率也不是那样高，甚至他会跟着别的孩子在那挤眉弄眼。

这样会大大的把听课效果打了折扣。

所以真正的学霸一定要强迫自己，规规矩矩的听课，跟着老师的思路，抓紧每一分每一秒，下课就不用花费很多的时间再来补充课上没明白的问题。

我们前面讲到了预习，把自己预习中不懂的理解不了的知识点写在便利贴上，可以上课的时候听老师讲解。

当老师给你解决了一个问题，你就把它撕掉。

然后不懂得在下课的时候抓紧时间去问老师。

这样就把自己。

每天的任务单。

一件一件的完成。

这也就是有目标的听课。

这样的听课效率是非常高的。

这些学习的方法在你刚执行的时候，也许觉得很困难，但是执行的时间长了，你就会越来越顺畅。

就像我们常说的，学习其实就是“预习，听讲，复习，巩固”

。

这就是一个很好的良性循环，这样也不会造成时间的拖延，不会导致自己每天睡眠不足，最终导致恶性循环。

有些孩子因为睡眠不足，在上课的时候不能集中注意力听讲。

更不用说是带着问题去听讲，以至于不能完成每节课的重难点。

如此的恶性循环，导致自己的某些科目越来越差。

不得不寻求一些补课机构，这样又有时间被白白的浪费。

如果还是跟不上，最后导致成为弱科，甚至破罐子破摔，放弃某一科，大大的打击了自己学习的自信心和积极性，甚至因为这一个短板影响了最终的整体成绩。

所以还是尽力学习一些好的学习方法。

这些学习方法，不仅能让你学习很轻松，还会让你成为一个思路清晰，学习高效且时间很充裕的人，在有效的时间里完成有效的学习任务。

剩下的时间还能做一些自己感兴趣的事。

这样的时间安排，何乐而不为？要让学生先复习再做作业，做作业不准翻书，作业要限时，要让学生养成不检查，不上交作业的习惯。

很多学生因为自己的学习效率，不能够保证，所以导致每天睡眠时间也不能保证，这样恶性的循环。

老师布置作业，其实是为了巩固知识，但是到孩子们的眼中就是为了完成作业而完成作业，他们甚至互相抄作业，所以作业就成为一种虚设，不仅起不到巩固知识的作用，而且成为一种浪费时间的方法，又因为完成不了作业，造成恶性循环。

所以学生们一定要正确的对待作业问题。

要让学生用双笔做练习册，会做的用蓝色笔写，不会的通过问别人，看答案会的要用红笔写，红笔写的要巩固消化。

另外，老师在讲错题的时候，也要用红笔自己标记出来，这样很清楚哪些知识已经掌握，哪些知识还没有掌握。

对于布置的作业，老师要认真的去批改，还要给出正确的评价。

老师作业批改可采取书写质量，正确率，答案创新性进行评价。

老师要对每节课，学生的作业进行认真的批改，要做到对每位学生的作业都要批改，而且做出不同的批改，进行优良差的评判。

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