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第53章 所有专业必修全都有计算机应用（第2页）

老师不无遗憾地说道。

“老师，既然要了解一下，玩游戏是不是也该一起了解呢？”

一个同学举手问道，“你们如果表现好，可能我会让你们了解一下，但是！

别想在我的课堂上玩儿！”

老师一脸严肃地瞪着眼说道，貌似非常火大的样子，一点情面都不给。

木花子轻声问了问旁边的司马雪，“小雪，电脑游戏是什么玩意啊？”

，“一般都是单机游戏，装在软盘里，跟游戏厅里玩的街机游戏差不多吧。”

司马雪一边盯着讲台上的老师，一边答道。

“街机游戏是什么啊？”

陈雯菲接着问，“雯菲，跟你说话太累，以后带你去游戏厅见见世面，跟你解释太麻烦了。”

，“哦，哦。”

，陈雯菲非常配合地点了点头，表示能理解司马雪的反应，毕竟自己见识少。

老师继续说道：“计算机总体来说分为硬件和软件这两种，……”

，“硬件就是很硬，软件就很软啦！”

一位同学低声抢答道，老师没有听见，旁边的几个同学却是听得清清楚楚，因为不懂，也没听见老师反驳，有那么一会儿功夫，这几个还真的差点就相信了，还好，下面老师的话纠正了他们的认知。

“硬件就是我们看得见的东西，比如，主机啊，键盘啊什么的，还有机箱里面的运算器、储存器、控制器、寄存器等等，都是硬件，软盘和硬盘也是属于硬件，说白了，就是所有真实存在的东西，都是硬件，当然也包括一些外部设备，打印机啊，扫描仪啊，都属于硬件，你们听明白了没有？”

“那显示器呢？”

木花子傻乎乎地问道，“我再说一遍，看得着摸的着的都是硬件，显示器当然也是硬件了。”

老师回答道，“哦！

——”

，同学们都是恍然大悟的模样，也不知道是不是真的听懂了，还是故作听懂，老师继续说道：“软件就是硬件里面的东西，系统软件、应用软件、各种程序、各种指令，这些统称为软件，也就是电脑屏幕显示出来的东西，看得见摸不着的，知道了吗？”

如果说硬件还能明白，这个软件的概念可就似是而非了（其实，此时此年此月的老师，自己对电脑都是一知半解，很多概念自己都糊涂。

），毕竟没有真正的接触这些东西，看着同学们一脸惊诧的表情，老师也是明白了几分，接着说道：“同学们不要急，等你真正接触了计算机，就会明白怎么回事了，我们先来说说计算机硬件的五大部份，分别是控制器、运算器、存储器、输入设备、输出设备，这就是我们今天的课程，你们可以先打开主机机箱的盖板，大家往脚下看，大家看到了没有？盖板没有拧螺钉，我们逐一去了解这些。”

，听到老师这么说，大家手忙脚乱乒乒乓乓地掀开主机盖板，开始研究起来。

老师在讲台上对着一台主机一一指给了同学们看相应的部件，“好了，同学们，现在你们按下电源开关，打开电脑，待开机过程完成后，握住鼠标，尝试着操作一下电脑。”

司马雪拿着鼠标倒还好，陈雯菲她们几个觉得鼠标一点都不听话，远远达不到在显示屏上想去哪里就去哪里的随心所欲的程度，不由地非常着急，更有脾气暴躁的男生抓住鼠标就像抓住一只老鼠一样往桌子上梆梆梆地摔个不停，神情非常毛糙，吓得老师赶紧用犀利的眼神制止他，“鼠标这东西，是熟能生巧的，还有，不要认为鼠标就是最难的了，键盘更是不好掌握，这都需要你们慢慢地练习，才能更好地使用。

前面我说了，键盘和鼠标是计算机的手脚，如果你们手脚都不会用，别提操作计算机了，计算机的好处你们更是无法享受了。”

说到键盘，几个玩过小霸王游戏机的男生非常不屑，心想，这有什么难的，小霸王游戏机面板中间就有一个键盘一样的东西，虽然和电脑键盘不一样，但估计和电脑键盘的效果差不多吧，待我稍稍熟悉下，不就健步如飞了，同学们把学会键盘这个事想简单了。

“那这计算机到底有什么好处啊？”

一个同学一脸天真地问，“当然有好处了，首先，你们可以用电脑打字和做表格，通过程序编程，能够做的事情很多，当然，这些都离不开键盘和鼠标，就是你们爱玩的游戏，在电脑上，没有鼠标和键盘的操作，也只能干瞪眼。”

，“说到程序编程，那就是二进制和C语言的事情了，很多指令需要你们去学习，我们目前以DOS程序为主，DOS命令编码什么的你们一定要掌握，不然连进入电脑打开软件都做不到。”

老师耐心解释道。

说到这里，也到了下课的时间，下课前需要关电脑，这个动作非常隆重，简直可以用仪式来形容，老师特别再三地嘱咐，不能直接拔电源关掉主机，不然容易造成主机磨损，坏掉！

一个同学逮住最后的机会起哄道：“还有爆炸！”

，突然听到如此一句，老师一时反应不过来，愣了足足有那么五秒说不出话，为了起到震慑的作用，倒是没有反驳这件事，只是说道，“反正一定要切记这一点。”

。

此时此年此月，计算机是金贵物品，虽然这些电脑无论从硬件还是软件来说，都很简单低端，但是学校弄这些电脑不容易，可以说是花费了巨资，怎么能不小心翼翼呢？听了刚才老师的话，陈雯菲更是对司马雪佩服得五体投地，认为这个电脑主机真的会爆炸，并且深信不疑，一直到她深入地了解计算机，还是对这件事半信半疑。

九十年代中叶的上机课就是这般的无聊，没有新意，令人困惑，最大的嬉闹只能拿拍打机箱、投掷鼠标或者践踏键盘作为唯一的一个乐趣，想想令人伤感。

如果，这个上机的课堂发生在往后的1999年，则又将会是另一番情景，情况会变得非常不同，同学们聚焦的地点，将是班级网络聊天室。

这天，电子两个班的同学们在系机房上微机课，窗外，已是飞雪漫天。

“小雪，这是谁呀，你看，你快看，这是谁呀？好像是在对你说话！”

陈雯斐指着电脑屏幕叫道，听到陈雯斐的尖叫，同学们都趴到了电脑屏幕上看起来，心里都在想，谁啊，这是谁啊？发这种话，个个面面相觑，男生们开始左右前后观看，满是好奇到底是谁发了这条信息，女生们就一个表情，那就是，羡慕嫉妒恨，还有紧张慌乱和手脚无措。

只见班级网络聊天室的屏幕上反复滚动着这么一句话，“最爱冬天”

含情脉脉地对“漫天飞雪”

（漫天飞雪是司马雪的网名加笔名）说道：“亲爱的小雪，虽然，今年的冬天，比去年来得稍早一些，可是，窗外，也已经是漫天飞雪，可是，此刻，我的心，却热切如火。

如果上天能再给我100次发言的机会，我想对你说，做我女友吧！

我要把你带走！

带走带走带走！

I?want?take?you?go！

I?like?you！

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