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第565章 火爆全网的山河图为什么我会热血沸腾（第3页）

“同学们，今天的地理课，我准备换一种教学方式，通过一首歌，带你们好好了解华夏的大好河山！”

话音落下，底下学生一片哗然，议论声不断。

要知道，在宝岛的地理课上，关于华夏的地理，基本就是几句话概括，不会细讲，或者说，不让细讲。

但此时的地理老师，竟然要说好好了解一下华夏的大好河山。

这是太阳打西边出来了吗？

而且，啥时候地理课的授课方式，改成用音乐？

这是在上音乐课吗？

地理老师没有管学生们的议论，而是拿出手机搜索自己准备放的歌曲。

打开音乐软件，热度榜第一的歌曲，就是他要找的歌曲。

把音量调到最大，点击播放，随即一阵大气磅礴的旋律声响起。

底下的学生陡然安静下来。

部分学生眼神一亮，显然是听过这首歌。

还有一些学生则是眼神发呆，他们是第一次听这首歌，被旋律给彻底震住了。

很快，里面传来一阵共鸣极强的歌声。

“看这山，万壑千岩，连一川又一川。”

“让这河，星奔川骛，结一湾又一湾。”

“谱这图，鸾回凤舞，重峦高不可攀。”

“泼了墨，墨饱笔酣，润我锦绣河山。”

“……”

歌声入耳的一刹那，这些学生，不管有没有听过这首歌曲，全部沉浸其中。

在听歌过程中，学生们脑海里出现一幅幅画面。

这些画面来自歌声里的一个个歌词，有“喜马拉雅”

“漠河”

“喀什”

“长白山”

……

这哪里是歌词啊，分明就是一幅幅壮阔的华夏山河图。

学生们终于明白老师为什么通过这首歌讲地理了，因为从这首歌里面真能看到华夏的大好河山。

然而，在清晰感知到这些画面后，他们心中忽然有种热血沸腾的感觉。

这很奇妙。

明明华夏的山河和他们宝岛没有关系，为什么内心会有热血沸腾的感觉。

这种感觉，就像是来自于血脉深处的某种传承在觉醒……

……

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