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第89章 规划未请示（第1页）

楚君沿着被树荫遮蔽的小道缓缓前行，耳边传来阵阵蝉鸣声，仿佛在为他的到来奏响热烈的欢迎曲。

校园里弥漫着泥土和树叶的清新气息，让人心旷神怡。

操场上有一些学生在玩耍，有的在踢足球，有的在跳绳，还有的在追逐嬉戏，欢声笑语回荡在校园的每一个角落，为这片宁静的土地增添了几分生机与活力。

当楚君刚走到办公区时，校长喀斯木已经迎了出来。

他脸上挂着热情的笑容，微微有些发福的身材显得格外和蔼可亲。

喀斯木校长快步走上前，热情地握住楚君的手，用力摇着，说道（维语）：“楚行长，欢迎，你的到来这是我们中学的荣幸，我早就听说了你的传奇经历：9岁小学毕业，10岁完成初中三年的课程，12岁完成高中课程，13岁参加高考，以自治区理科状元的身份被北京大学录取，多所学校为他提供了几十万元的奖学金。

先后在北京大学、北京外国语学院和西北工业大学深造，5年在三所大学拿到了四张文凭，并取得了英语八级专业证书。

欢迎你来我们乡中学来视察！”

楚君谦虚地回应道（维语）：“喀斯木校长，‘视察’这个词可不敢当。

我到这里最多算是‘溜达’。

我对乡中学的情况还不太熟悉，希望您多多指教。”

喀斯木校长被楚君的话逗得哈哈大笑，说道（维语）：“确实厉害，没有想到，你的维吾尔语说得也这么好，听说你的英语更厉害，是学习的尖子。

你能来我校，我很高兴，我们学校有光啊！”

楚君仍是一脸疑惑，问道（维语）：“喀斯木校长，不知道您这次请我来，有什么事情？”

校长拉着楚君往办公室走去，一边走一边说道（维语）：“楚老师，上次我们中学的英语老师听课回来后，都夸赞你的英语教得太好了。

县二中的校长买哈麦提跟我联系，建议这个星期六在我们乡中学开展一次英语教学交流活动。

县二中的初高中共有14名英语老师，由副校长带队，连同乡中学、小学的6名英语老师，想请你做主讲，你看怎么样？”

楚君听到校长的提议后，微微有些意外，这种被人重视的感觉还是让他心里暖暖的。

他回答道（维语）：“你们能这样看得起我，我真是太荣幸了，我也很乐意和老师们分享我学习英语的经验。

不过，教学生估计还能应付，但教老师就有些力不从心了。

首先，教学是要有资格证的，我没有教师资格证，怎么能教老师呢？您不怕县教育局找您的麻烦？”

校长喀斯木听后哈哈大笑起来，说道（维语）：“楚老师，你太谦虚了。

不过你的担心我都想到了。

我们这次举办的是学习英语的经验交流会，而你作为座谈会的主讲者，主要是分享你学习英语的个人经验，而不是以教师的身份去授课。

这和正式的教学活动是不一样的，所以不用担心教育局会找麻烦。

我们只是想让大家从你的经验中得到启发，共同提高英语教学水平。”

楚君听了校长的话，心里踏实了许多，但还是有些忐忑，说道（维语）：“那好吧，既然校长您都安排好了，那我就尽力而为，我会将我自己学习英语时用过的方法和技巧与大家分享，希望能对大家有所帮助。

如果能让老师们从中找到一些适合他们的教学方法，那我就很满足了。”

喀斯木满意地点了点头，说道（维语）：“我们也是这样想的，一个学习尖子说出的学习方法肯定是都是最优方案，我相信你的学习经验一定会让大家受益匪浅。

这次活动主要是通过交流和相互切磋，大家互相取长补短，提高英语教师的教学质量。”

要谈的事情谈完，楚君准备起身告辞。

校长喀斯木起身对楚君说（维语）：“楚行长，乡中学你是第一次来吧，我带你去参观一下学校吧！”

校长喀斯木主动带着楚君参观了学校的操场、办公室以及教室。

楚君在参观教室和办公室时，看到了和乡一小同样的情况：办公室、教室的门窗损坏严重，门上的观察窗玻璃破碎或缺失，窗框上的玻璃有一半损坏，缺失的部分用报纸或塑料纸临时遮挡。

走进教室，楚君看到课桌的损坏情况同样严重，桌面上布满了大小不一的孔洞，而当尝试坐下时，凳子发出不稳定的吱吱声，随时都有倒塌的可能。

课桌和凳子的腿脚损伤严重，桌腿凳腿加一根木棍，再用钉子和铁丝进行加固。

除此之外，教室的墙面也出现了大面积的剥落，墙体上可见明显的裂缝。

楚君此时才明白，所谓的英语学习交流会，只是校长喀斯木的一个幌子。

他因为看到了楚君为乡一小捐了两千元钱，于是也照方抓药，搞了这么一出。

但此事只能看破不说破，楚君说道（维语）：“喀斯木校长，乡村中学的教学设施确实太陈旧了，需要引起全社会的关注和帮助。

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