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第78章 游戏化启蒙（第1页）

初冬的暖阳透过窗棂，在堂屋的泥地上洒下一片细碎的光斑。

苏青看着陆晓燕对着拼音课本皱起的眉头，和陆建国数着手指算算术时的窘迫，忽然意识到——枯燥的灌输式教学只会让孩子觉得学习是负担，不如把知识藏进游戏里，让他们在玩中学会东西。

当天下午，苏青就找出家里的硬纸板，剪成手掌大小的卡片，用毛笔在上面工整地写下一个个拼音字母。

晚饭过后，她把孩子们叫到堂屋，手里拿着一摞拼音卡片，神秘地说：“今天咱们不读书，玩个‘拼名字’的游戏，谁能把自己的名字拼出来，妈就奖励一颗水果糖。”

孩子们的眼睛瞬间亮了。

陆晓燕第一个举手：“妈，我先来！

我的名字是‘陆晓燕’！”

苏青笑着点头，拿出写有“l”

“u”

“x”

“iǎo”

“y”

“àn”

的卡片，放在桌上：“现在，你要把对应的卡片找出来，拼成‘陆（lù）’‘晓（xiǎo）’‘燕（yàn）’，试试吧。”

陆晓燕盯着卡片，先找出“l”

和“u”

，放在一起：“这是‘陆’！”

接着，她又翻找起来，看到“x”

和“iǎo”

时，眼睛一亮：“这是‘晓’！”

最后，她犹豫了一下，拿起“y”

和“àn”

，小声问：“妈，这个是‘燕’吗？”

苏青笑着点头，递给她一颗水果糖：“对啦！

晓燕真厉害，第一个拼对了自己的名字！”

陆建国看得心痒痒，连忙说：“妈，我也要玩！

我叫‘陆建国’！”

苏青拿出对应的拼音卡片，陆建国学着姐姐的样子，一边念叨一边找卡片：“‘陆’是lù，‘建’是jiàn，‘国’是guó……”

虽然中途把“jiàn”

的“i”

和“àn”

放反了，但在苏青的提醒下，很快就纠正过来，也得到了一颗水果糖。

最开心的是陆晓梅，她还没正式学拼音，却也凑过来要“玩游戏”

。

苏青特意给她准备了最简单的单韵母卡片，教她拼“梅（méi）”

：“你看，‘m’和‘éi’放在一起，就是你的名字‘梅’啦。”

陆晓梅跟着苏青的指引，把卡片摆好，虽然发音还不太标准，却也开心地拿到了水果糖，小脸上满是骄傲。

第二天晚上，苏青又带着孩子们玩“石子算珠”

的算术游戏。

她从院子里捡来三十颗光滑的小石子，分成三堆，分别代表“个位”

“十位”

和“百位”

，放在木盘里：“今天咱们玩‘凑十’游戏，比如算‘8+5’，先在个位摆8颗石子，要凑成10，还需要几颗？”

陆建国盯着石子，想了想：“还需要2颗！”

“对啦！”

苏青笑着把2颗石子放进个位，和8颗凑成10颗，然后把这10颗石子移到十位，变成1颗“十位石子”

，“现在十位有1颗，个位还剩3颗，合起来就是13，所以8+5=13，是不是很简单？”

陆建国恍然大悟，连忙拿起石子，自己试着算“7+6”

。

他先摆7颗个位石子，然后数出3颗凑成10，移到十位，再看个位剩下3颗，兴奋地说：“妈，是13！

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