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第205章 老师那什么是音（第3页）

“咳咳，。

。

。

咳咳。

。

。”

这楼是越盖越歪，不能继续往下讲了，秦歌是真的无语，一个问题接着一个问题的问下去，要讲到什么时候，估计，十天半个月都是没有办法讲回到拼音字母的认识上来。

小孩子的心理，脑袋里就是有着这么多的为什么，因为，他们是真的不知道，不明白，有着无数个未知的事情等着他们去探索，去认知，去了解。

“这个问题还是先放一下，首先，你们想要知道更多的问题，那么，最简单，也是最直接的就是要学会拼音字母，只有学会了拼音字母才能够了解到更多的新鲜事物，知道你们不了解的更多的知识，所以，我先给大家讲拼音字母？”

秦歌是真的有些无语，对小孩子又不能呵斥。

这样一来就会直接打消了他们对文化知识的积极性，直接掐灭了他们对知识的渴望，对文化的拒绝，这是她现在不想看到的，毕竟，这可是小孟知青交给她的任务，只有做好了这些，才能够和屯子里的乡亲们融合在一起。

“老师，什么叫拼音字母啊”

二丫这个时候很是配合地问道。

“呵呵，二丫问的很好，拼音字母就是我们学习认字的一种工具，我刚才写的这几个字母就是我们认识字的基础，我刚才不是说了回答的啊吗？这第一个字母就是啊的拼音，现在，我们先教授大家学习拼音字母的认识，等大家学会了，我们在教授音节，将这个字母用音节的形式，读出不一样的意思”

秦歌很是满意二丫的配合，更是，在心里感觉二丫的配合很好。

“老师，那什么是音节？”

二丫紧接着提出了问题、

秦歌有些自作自受地一拍自己的额头，想着在自己刚才说的那些话，很是想着拿着砖头对着自己的脑门直接来一下，把自己一下子打懵，只有自己晕过去才能够躲过去这一局，否则，他肯定是会疯掉。

原本着以为二丫这是来帮助自己的，谁能够想得到二丫也是和他们一伙的，只是，暂时打入到自己内部的卧底，这不，反刺来的这么快，这么激烈。

“好吧，我就用a来做一个例子”

秦歌是内心痛苦，直接在黑板上写了四个a，并且在上面标注了四个音节符号，让孩子们看的清楚一些，“这是一声，也是音节中的一生平，读啊。

。

。

。

二声提。

。

。

。

三声拐弯，四声低。

。

。”

秦歌耐心地给大家做着讲解，看着下面孩子们求知的面孔。

‘老师，我怎么感觉你这样一说就像是鸭子在叫？”

刘大麻子不好意思地站起来说道，这也是他内心的真实想法，毕竟，小孩子嘛，什么都不懂。

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