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第九十章 反转宗家线人直播时倒戈（第4页）

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取消资本背书型教育认证指标

所有教育资源平台必须公开财务结构，不得以“合作名义”

绑定青年人才评估模型。

引入“学习人格评估协约”

机制

每一名青年可在16岁起签署“个性学习规划”

，不得被迫导入成绩排名式模板化路径。

成立“教育资源平权执行组”

针对优质教学资源严重集中于资本家族控制区的情况，进行周期性调拨与清算。

“要让青年不再是‘结构内的服从者’，而是‘结构外的建构者’。”

这句话一出，数百名学生代表席直接起立鼓掌。

弹幕直播平台瞬间刷屏：

【沈逸辰不愧是破局者！

】

【我十七岁那年就知道，我不适合他们要的“成绩模板”

】

【现在终于有人在说实话！

】

【他不是教育界的人，他是来重做教育这张桌子的】

……

但就在全场被这股“去垄断”

风潮感染之际，宗家后台彻底炸锅。

宗家府邸·密会厅内。

会议投影正播放着沈逸辰的发言，全场鸦雀无声。

赵如嵩猛地一拍桌：

“他不是在改革，他是在革命！”

“什么‘拆掉系统’？他就是要把我们这些‘系统缔造者’送上断头台！”

赵乾鹤面色铁青，怒道：

“去资本认证？引入人格自主协约？设资源调拨组？”

“这是要国资都听他联盟的话？！

我们几十年布的局他三句话拆光了！”

“不能让他继续站上这张桌子。”

“现在开始——架空联盟。”

“不是打他个人，是剥离他所有系统合法性。”

……

当天夜里，宗家幕僚组即向某体制核心发起建议案：

“建议将青创联盟职能归入教育部专项治理结构，设立青年事务专项办公室统一管辖。”

理由：联盟系统与国家教学指标存在重复性，拟合率不足，评估机制缺少独立性。

——这是一份“听起来合理”

的提案，但它背后的动机，只有一句话：

“把沈逸辰从结构里，清出去。”

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