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第227章（第2页）

相反，顾心山作为当今圣上钦点的状元，对于圣上的治国之策十分了解，在客观描述大乾治国之策方面，还为教材增色不少。

收到教材的晏飞荷看到顾心山和杜重联袂而来，拿人家的手短，她立刻带着楚冷晗迎了上去。

顾心山和杜重不是第一次来到这里，也不是第一次和晏飞荷打交道，他们两个让晏飞荷继续留在门口接待来的客人，不用特意招待自己，顺便他们还能到学堂里面去逛逛，领略一下天工学堂的风景。

晏飞荷拗不过两位大人的意见，她也知道今天自己要忙的事情很多，也就没有跟顾心山和杜重客气。

她安排楚冷晗领着两位大人到学堂里逛逛，为他们介绍一下天工学堂的布局和具体的作用。

有楚冷晗在旁边作陪，晏飞荷相信顾心山不会有什么意见。

她猜的很对，顾心山何止是没有意见，有当今殿下亲自为自己做向导，他简直是受宠若惊。

天工学堂的大门除了上方的天工学堂四个大字之外，并无什么特别之处，但进了大门之后，顾心山看到笔直的道路上有一块巨石矗立正中，放眼望去，之间石头纹理蜿蜒密布，筋骨突现，恰似林木亘贯、枝繁叶茂，上刻知行合一四个大字。

&ldo;顾大人，这是我们家小姐找人将字刻了上去。

这四个字是我们家小姐为天工学堂题的寄语。

&rdo;楚冷晗充分发挥了自己向导的身份，为顾心山和杜重介绍天工学堂的布局。

&ldo;知行合一?&rdo;杜重轻声念着这四个字。

用这四个字作为对学生的寄语，倒是新颖别致。

&ldo;正是，我家小姐说，天工学堂虽然是以传授手艺为主，可是也不能只做实践，不去体会事物后面的道理。

&rdo;

楚冷晗说起这个，脸上再次浮起佩服的表情，&ldo;认识事物的道理和在现实中运用此道理，是密不可分的一件事。

不但要在现实生活中进行时间，还要去认知到事物为什么会有这样的道理。

如此，才能进一步地提高自己，完善自己。

她希望天工学堂出来的学子都能朝着这个方向努力。

&rdo;

顾心山听完，亦是为之称善。

他最初以为晏飞荷不过是想多培养几个手艺人出来而已，到后面她准备了语文和数学教材已经让他刮目相看，更毋论说后面让他和杜重编撰的历史教材。

如今他听到楚冷晗的介绍，再次对晏飞荷高看了一眼，能让理论和实践结合起来，这不是一般人能想出来的。

&ldo;晏姑娘果然不同常人。

&rdo;在楚冷晗面前，顾心山并不吝啬自己的赞赏之语。

不管怎么说，这个晏飞荷名义上还是跟三殿下有婚约在身的。

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