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第230章（第1页）

晏飞荷绞尽脑汁，终于从自己的记忆中想起了一个可以拿来借用的东西。

她记得前世自己去各地旅游的时候，曾经参观过一个叫做晋祠水镜台的戏台，造型雄奇，工艺精细。

之所以能让晏飞荷记住这个戏台的原因就是晋祠水镜台的四周埋着许多水缸，两两相扣，舞台表演的声音传播到大水缸形成共振，能让台下的人们无论位于何处，都能听到台上的声音，类似于音箱的效果。

没想到当时为之感慨的东西竟然能在天工学堂这里用得上。

晏飞荷有颁奖台构思的时候，就顺便把这个想法添加到了其中，让楚冷晗全面负责。

楚冷晗接到这个任务的时候还半信半疑，不相信只是埋几个水缸就能达到晏飞荷所说的扩音效果。

试验几次失败后，楚冷晗更是深深怀疑。

晏飞荷对此倒是百折不挠，她坚信既然出现过这种建筑，肯定有它的原理在内，自己这边只是还没有找到其中的窍门。

她不信邪地又让匠人尝试了多次，终于摆对了水缸的位置，达到了扩音的效果，也成功地震撼了今天在场的诸位。

晏飞荷的话音落地，台下早已经过她岗前培训的先生立刻响起了掌声。

经过晏飞荷不遗余力的教导，天工学堂的先生们也习惯了用鼓掌这种方式和台上讲话之人进行交流。

其余的人不明所以，完全不清楚为什么会有这样的情况出现。

但是人们有一种盲目的从众心理，看到有人鼓掌，他们也下意识地照做了起来，一时之间，台下响起了热烈的掌声。

顾心山和杜重在台上面面相觑，这又是什么特殊的礼节?

不过听到台下诸人的掌声，他们二位感觉很是受用，有一种同讲话之人感同身受的感觉。

这表明了他们在台上的讲话不再是一言堂式的家长训话，而是变成了一种互动交流的形式。

这种形式以后完全可以借鉴过来使用，顾心山心中暗暗将其记了下来。

待到掌声停息，晏飞荷继续讲道：&ldo;古之学者必有师，师者，所以传道授业解惑也。

大乾文化博大精深、源远流长，天工学堂不才，愿用自己有限的绵薄之力，为永宁城的各位学子们学习大乾文化尽一份心意。

我们天工学堂希望来到此地的学子，都能够学以致用，能够把自己学习到的知识应用到以后的生活当中;希望每一位学子在天工学堂都能够充分发挥自己的主观能动性，感受知与行的本色，充分做到让先生用心，让父母放心，让学子安心。

天工学堂虽然刚起步，但我们相信在以后的日子中，在各位父母和各位学子的共同努力下，天工学堂会一步步从无到有，从小到大，从弱到强，一定会做到我们曾经说过今天你因天工而骄傲，明天天工因你而自豪!&rdo;

一席话说得下面学子和他们的父母热血沸腾，有了刚才的鼓掌经验，更加热烈的掌声经久不息地响遍操场。

大家心中只有一个想法，这个天工学堂来对了。

除了那些学子，来参与天工学堂开学典礼的嘉宾们都愣住了。

虽说是天工学堂的开学典礼，可在他们看来不过就是同店铺新开张一样，随意地说两句话就行了。

可是晏飞荷今天的表现让他们目瞪口呆，一个开学典礼还能有这种操作方式，还能做出这样的讲话?完全被晏飞荷玩出花来了。

便是经常跟晏飞荷来往的苏正青和杜明聿，以及诗会的人也没有想到过会出现这样的场面。

孙修明来到操场之后便找了个借口和顾绍元他们那些年轻人坐在了一起，和孙行钧他们坐在一起是在是觉得浑身拘束，放不开手脚。

他低声问身边的顾绍元：&ldo;顾兄，你们家老爷子非常支持天工学堂，你知不知道今天会出现这样的场景?&rdo;

顾绍元也是一脸惊讶，他完全没有听过自己父亲提到这些。

而且看台上老爷子的神情，好像也是不清楚具体情况的样子。

他摇了摇头，亦是低声回道：&ldo;我没听父亲提起此事，不过听说杜明聿一直在这里帮忙建造天工学堂，他应该会清楚一些吧。

&rdo;

说罢，他把目光看向了挨着自己一起坐的杜明聿。

第135章课程表

杜明聿轻微地摇了摇头，表示自己也不知情。

虽然他一直在这里帮楚冷晗打下手，可这些细节方面的东西他并没有参与，他更多的是看管天工学堂整体建造方面的事情，帮楚冷晗在这里镇场子，监管建造的进度。

苏正言兄妹如今各自负责一摊事情，连天工学堂的工地都没来过，更不用说这些具体的事情。

他们俩对孙修明那边望过来询问的目光只能抱以歉意。

孙修明报以笑容示意。

他并不是说非得知道其中的根底，不过是想问问身边人是否知晓，能提前知道一点儿流程的心理作祟。

看到众人都不知情，他也就没有多问其它，继续观望着开学典礼之后的流程，想看看晏飞荷还能带来多少惊奇。

&ldo;下面我们有请本城太守顾大人来为我们天工学堂的学子们说上两句寄语，大家鼓掌欢迎。

&rdo;晏飞荷已经完全进入到了场景之中，连鼓掌欢迎的话都说了出来。

台下众人已经了解到了鼓掌是怎么一回事，听到说欢迎太守大人，更是不要命地使劲儿拍起手来，尤其是像荀莫远和孙行钧这样的人，他们坐在离颁奖台最近的第一排，都想让太守大人注意到自己。

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