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第9章 椭圆知识点（第1页）

并不是平行班的学生就没有资格参加竞赛，只是大部分止步在了市赛省赛上。

因而多数老师是不推荐学生参加的，有这个时间不如多做几套题。

王文静的声音并不小，班级一小半同学看了过来，碍于现在在上课又都扭回头去。

巧的是，陈灵婴的前桌梁鸿就是一个数学尖子生，他也准备参加这次的竞赛选拔。

“老胡给你卷子了吗？”

梁鸿转过身来手上还拿着试题，“你做了没有？”

他穿着短袖校服，两个领口扣子也只扣了一个。

陈灵婴眉头微蹙将视线移开，“刚给我，还没做。”

“这样啊，我有一道题不太会，等会儿问老胡好了。”

梁鸿闻言点点头，拿着卷子又要转过身去。

“等等，”

陈灵婴叫住他，“是哪道题？”

数学143分到底是什么水平的成绩她大概心里有数，可是很明显这个水平并不能通过考试。

她想看看，在梁鸿眼中的难题是如何的？她又能不能做出来？

梁鸿愣了愣，“第六面第二题，就是椭圆那道题目。”

【在平面直角坐标系x0y中，椭圆的方程为?2?1?a?b?0?，ab，A1、A2分别为椭圆的左、右顶点，F1、F2分别为椭圆的左、右焦点，p为椭圆上不同于A1和A2的任意一点若平面中两个点q、R满足qA1?pA1，qA2?pA2，RF1?pF1，RF2?pF2，试确定线段qR的长度与b的大小关系，并给出证明。

】

“椭圆这一块知识点我们还没学，你不会也很正常。”

梁鸿推了推眼镜拿回试卷。

“还没学？”

陈灵婴也低头看向自己手中的试题，也有那么一道椭圆的方程题。

“对啊，选修一的内容，我们还没教，不过我自学了一点。”

梁鸿也不避讳这些，自学是每个竞赛生的命运，在决定走竞赛这一条路的时候，就应该做好在高一学年内学习完高中所有该科目知识点，包括部分大学内容。

每年下半年六七月份进行预赛选拔（市级），九月份第二个周日进行联赛，选拔出的省前六我们将其称之为省队，同年一十月份参加国家cmo冬令营活动，直至次年三月，选出国家代表队六人参与国际竞赛，七月，Imo（国际数学奥林匹克竞赛）开赛，角逐出金银铜牌，包括个人奖和团体奖。

这是所有竞赛人的目标。

高一学习完毕知识点，代表你可以连续参加两届，如果到了高二才开始，那就太晚了。

“你有书。”

陈灵婴抬头直视梁鸿的脸，“我能看看吗？”

梁鸿愣了愣，从抽屉里掏出一本不算太新的选修一递给陈灵婴，

“你看吧。”

梁鸿并不觉得陈灵婴能通过这次竞赛选拔。

学校这次选拔只要三十个人，这三十个人里面有清北班的天之骄子，也有从小走竞赛的竞赛班学生，还有很多在平行班但是数学成绩名列前茅的偏科学霸。

陈灵婴半路出家，现在连课本都没有看全的人，去了也只是去凑个热闹。

陈灵婴接过书就自动进入了老僧入定的状态，书不厚，可是每个字都很重要。

数学，也从来不是看了就能会的东西。

陈灵婴一边看着一边在脑海中疯狂演算。

其实有一处地方她一直觉得奇怪。

如果接收了原主的记忆，为什么她会不记得原主曾经记下的单词？可是如果没有接收，那脑海中的关于这个世界的常识又是怎么来的？

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