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第十四章（第1页）

在许泽的一力镇压，以及许徽的强烈要求下，她每日早晚的马步还是照扎不误。

日子久了，许氏众人也渐渐习惯并接受了许徽习武的事情，虽说大家仍旧会在私下嘀咕议论，心中一直也觉得许泽这一决定非常不明智，却没人会当面说了。

这一天大早，照例在奶娘心疼的絮絮叨叨中洗去一身的汗水，又换了一身正式的衣裳后。

许徽乘着板舆，由侍女捧着笔墨纸砚与书籍，来到东楼中的“致知堂”

。

这是许泽安排给她的又一项功课——每天上午，与许亨一道，接受许泽的教导。

下了板舆，走到致知堂里间门口，见到坐在窗边的椅子上，捧着一卷帛书，倚着床边翻阅的兄长，许徽的脸上绽开几分笑意，加快了脚步，唤道：“阿兄，你来得可真早！”

许亨看着妹妹迈着小短腿，快步朝自己走来的可爱样子，忍不住流露温暖的笑容。

见兄长虽带了几分稚嫩，却仍旧能窥见日后风华的笑颜，许徽下意识抿唇笑了起来，却很快意识到自己的不对，想将脸给板起来，却又怕兄长不高兴。

看着许徽这幅想笑又不敢笑的古怪样子，许亨虽不明白情况，却更觉有趣。

他放下手中的书，走向许徽，在她面前站定，轻轻捏了捏她的脸，很不厚道地说：“你刚才的样子，真有意思呢！”

许徽自然清楚，她这个哥哥从小就是别扭又古怪的性子，小时表现在喜欢欺负最亲近的人，也就是唯一嫡亲的妹妹许徽，大了性子越发古怪，总喜欢在别人高谈阔论时泼冷水不说，还老是以刻薄的言语将旁人批得一无是处。

虽说他说得都是实情，可天底下的人，哪个不喜欢听好话，而喜欢被骂？哪怕是良药，但苦口就是苦口，不是吗？正因为如此，在评论许亨之时，几位长者才异口同声地说他“才华横溢，孤高自许”

，许亨却一点都不在意。

前生的时候，年幼的许徽总是被恶趣味的兄长欺负得哇哇大哭，拜师钟夫人之后，与许亨的交流更是少了许多，反倒与许素更亲一点，不过，这一生，她的指责便是辅佐兄长，若不找到一个合适的交流方式……想到这里，许徽抿了抿唇，一本正经地说：“方才是我的不是，下次一定不笑了。”

听见她这样说，许亨顿觉无趣，怏怏地说：“天天板着脸，怎么嫁得出去？”

一听见“嫁出去”

三字，许徽就条件反射地想到了她前世的夫君谢纶，她与谢纶的感情，当真是……极好。

可纵然如此，谢纶依旧会为了家族的利益，眼睁睁地看着她死去。

什么夫君，什么恩爱，什么神仙眷侣？冰冷的湖水，就是对这些言辞最好的讽刺。

若再嫁给一个男人，过着依附于他，忐忑不安的一生，她还不如直接去死！

对于“出嫁”

这件事，许徽的反应特别激烈，所以她盯着许亨，极郑重地说：“我不会出嫁！”

许亨闻言，还以为自家妹妹如寻常闺秀一般，提起婚事就害羞，便善意笑了笑，刚想说什么，就见丫鬟仆役跪了一地：“参见郎主！”

听见许泽来了，许泽与许徽转过身，齐齐行礼：“见过祖父。”

“自家人，何须这么多规矩？起来吧！”

许泽缓步走过来，见两人精神状态都很好，不由满意地点了点头，他无意中扫到了许亨放在桌上的书帛，就随口问，“《秋水》？怎么又重新读起它来了？”

许亨虽年仅七岁，尚算幼龄，但他继承了祖父许泽、伯父许容与父亲许恽的天资，虽说不上过目不忘，但略微朗诵几遍，也能将文章之一字不差地背下来。

这三年来，他囫囵读完了《论语》《孟子》《老子》《庄子》，目前正在攻读《左传》。

所以，对他竟没温习或预习《左传》，反而回顾《庄子》的举动，许泽有些诧异。

听见祖父询问自己，许亨有些不好意思地说：“前些日子，祖父与颍川大儒荀就前辈谈玄论道，孙儿在一旁听着，只觉满室余香。

孙儿有心反复咀嚼，却碍于诸多词汇生涩，加之不熟典故，无法深入理解，这才重新温习《庄子》。”

他的解释一点问题也无，却让许泽多了一丝担心，语气也缓和了些，温言道：“你能用心，自是极好，可现在的你还太过年幼，纵然将庄子通读一千遍，也无法领会其中的诸多含义。

唯有等你长大之后，有了人生阅历，再取过书来反复阅读品味，才会拥有不一样的感受。

亨儿，先将《庄子》放下，继续背诵《左传》吧！”

许亨轻轻点头，将《庄子》收到一旁的书篓中，摊开了《左传》，可许泽与许徽都能看出来，对于许泽的话语，许亨心中还是很有些不甘的。

许泽见状，又扫了下意识流露担忧之色的许徽一眼，寻思着对他们两个的教导方式。

嫡长孙许亨的资质无疑是极好的，可他到底没经历过战乱的狼狈，更没见过许氏尚不显赫之时，被世家无视，想打入这个圈子，却举步维艰的情景。

许亨心气太高，太过要强，若是旁人胜过他，他只会挑灯夜战，将相关内容全部背下来，期待下次堂堂正正地击败对手。

这样的心性，对许家未来的家主来说，实在是太过要命。

人生在世，忍耐二字，许泽寻思着，总得找个合适的机会，好好打磨许亨一番，让他懂得这个道理才好。

问题是，这个度要如何把握？若是打压过度，让许亨心灰意冷，又或是让他钻了牛角尖……这可不大好。

至于徽儿……还是先将许多知识囫囵灌给她，看看她适合哪方面，成绩如何，等她真正定下道路，再决定下一步的教育吧！

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