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第11章 第十章（第1页）

最后，林伏安交上的表上是选择了【宝可梦训练学】，分班还要一个星期，现在她已经领到教材开始摸索新领域了。

除了【宝可梦训练学】的教材外，李老师还专门给她拿了一套【宝可梦饲育学】的教材，不过还是叮嘱她把重心放在【宝可梦训练学】上。

据林伏安所知，他们班选择了【宝可梦训练学】的除了李老师今早说的外还有两个人。

不过林伏安与他们都不熟悉因此也没记住名字。

她翻了下两本课本，发现训练学主讲战术以及各种宝可梦天赋之类的知识，而饲育学则是更偏于野外防护以及宝可梦饲养常识之类的知识。

就实用度来说，倒是饲育学这本适合她看。

训练学的知识她以前玩游戏就已经知道的七七八八了，目前她最欠缺的还是所谓的“常识”

。

为了应付考试，她甚至把初中的课本都找出来了，每天都挑灯夜读，幸好效果也显著，一些基础性的都记住了，剩下的还需要时间去消磨。

在接下来的七天里，她一方面给圆丝蛛制订了训练菜单，督促他每天坚持训练，一方面自己也在不断填补知识漏洞。

于是这段时间一到中午她就跑去泡图书馆，那速度，连麦芽都拦不住。

“呦，又来了？”

图书馆管理员是一个高二的叫夏茗的学姐，她和她的叶藤蛇在休息时间都会过来进行图书登记，有时候没来再由值班老师接手。

这段时间林伏安总来借书或者一看书就看一两个小时，一来二去两人也算熟了，“今天准备看什么？”

林伏安也不耽误时间，直接说道：“我想借一下特殊宝可梦分布图。”

“叶藤蛇，第三个书架第四栏第七本。”

夏茗查了下电脑，然后再吩咐正在桌子上折纸的叶藤蛇去拿。

“tacha……”

叶藤蛇不满的嘟囔一声，操控藤鞭拐了个弯取下那本书。

这只叶藤蛇的藤鞭似乎有了自己的视角，不需要叶藤蛇亲自查看就能准确无误的拿下需要的东西。

林伏安原以为这是草系宝可梦的通性所以也没询问夏茗，但在回去查了番电脑候发现不是这么回事才在第二天提出疑惑。

然后夏茗就告诉了她“宝可梦与绝招的相契性以及绝招极致”

。

不同的宝可梦可以掌握的绝招也不同，这个世界的研究者似乎还没有研究出各类的宝可梦的绝招表，所以这大概也是花言的蚊香蝌蚪没有学会催眠术的一大部分原因。

而虽然掌握的绝招不受限制，但是不同的宝可梦，对某个绝招的掌控却不大相同，就算在同一族群可能也存在这一情况。

这被称为“相契性”

，有些宝可梦天生就能轻松使出某个绝招，而有些却是不管投入多少资源都无法学会。

而在宝可梦与某个绝招相契性极高的情况下，他们就有可能将其修炼到极致，然后扩展出难以想象的功能。

就比如夏茗的叶藤蛇，她能通过感知藤鞭来感知周围的情况，就像藤鞭真的成了她的眼睛一样。

不过相契性的发现极为偶然，夏茗说她也是因为叶藤蛇非常喜欢用藤鞭才会想到相契性的事情上的。

这倒是给了林伏安一个提醒。

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